Влияние технической системы на социальную

ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ЖИЛИЩНО-КОММУНАЛЬНОГО ХОЗЯЙСТВА

ДОНЕЦКИЙ ИНСТИТУТ ГОРОДСКОГО ХОЗЯЙСТВА

 

 

 

 

 

 

 

РЕФЕРАТ

 

 

по дисциплине «Теория организации»

 

на тему:  «Влияние технической системы на социальную»

 

 

 

 

 

                                                                    Подготовил студент

                                                                           группы  МО – 10.1у  2 курса                                                                     очно-заочной формы обучения

                  Бурдейный А.А.

 

   

                                                                 Руководитель

Передереева О.С.

 

 

 

 

 

Донецк 2012 г.

 

 

Социальная система  – это система, созданная человеком. Системы могут быть простыми и  сложными. Сложные системы необходимы для решения многоцелевых задач. Социальная система является совокупностью социальных от ношений, образуемых в результате совместной деятельности людей и социальных групп. Именно социальная система совместно с экономической определяет цели материального и духовного производства, общественной политики, формирует принципы и методы их организации.

Техническая система  представляет собой пропорциональное сочетание отдельных технических  средств из множества отдельных  видов различного оборудования. Например, в социально-экономических системах она выражает производственные мощности предприятия, организации, отрасли, с помощью которых люди в процессе материального производства способны производить продукцию в определенном количестве и заданного качества.

Любая система является совокупностью элементов. Элемент всегда есть структурообразующая часть системы. Например, предприятие является элементом производственного объединения, корпорации или концерна, как системы. Вместе с тем само предприятие представляет собой сложную совокупность элементов - цехов, служб, отделов. Элементу присуще одно или не сколько свойств, которые определяют его место во внутренней организации системы. При этом свое назначение элемент может выполнять только при условии, если будет взаимодействовать с другими элементами системы.

 

Всю социальную систему  можно разделить на две подсистемы: управляющую и управляемую.

 

Управляющая подсистема обеспечивает процесс целенаправленного  воздействия и образует организационную  структуру управления.

 

Управляемая же подсистема обеспечивает процесс создания материальных и духовных благ.

 

В управляемой и управляющей  подсистемах можно выделить элементы системы которые тесно взаимосвязаны  друг с другом.

1. Техническая система.  Сюда входит сочетание технических  средств и различного оборудования для использования в различных социальных организациях.

 

2. Технологическая система.  Данная система представляет  собой разделение материального  и духовного производства на  стадии и процессы, и управление  ими.

 

3 Организационная система. Здесь с помощью структуры управления используются различные технические средства, предметы труда, ресурсы, информация для достижения определённой цели.

 

4. Экономическая система.  Она представляет собой целостность  хозяйственных и финансовых процессов.

 

5. Социальная система.  Данная система определяется  как совокупность отношений людей,  возникающих на основе совместной  деятельности.

 

Каждая социальная подсистема самоуправляема и испытывает как  внутреннее, так и внешнее влияния. С помощью информации происходит связь управляющей и управляемой подсистем. Каждая подсистема имеет свои цели и задачи, которые в свою очередь подчинены глобальной цели всей системы.

 

Для эффективного социального  управления необходимо использовать законы и закономерности управленческого воздействия, построение моделей управляемых объектов и субъектов, обеспечение системного подхода и целостности в социальном управлении.

 

Для изучения проблем  социального управления выделяют некоторые  подходы:

 

Конкретно-исторический. Он позволяет изучить социальное управление в динамике развития социальных отношений, находящихся под влиянием различных факторов.

 

Комплексный подход. Здесь  изучение  отношений социального  управления проходит во взаимосвязи  различных подходов (правового, экономического, социально-психологического).                                         

 

Аспектный подход. При  использовании данного подхода  рассматривается только одна сторона  отношений социального управления, которая исследуется какой-либо социальной наукой (философией, психологией, социологией и т. д.).

 

Системный подход. Здесь  управляемая и управляющая подсистемы рассматриваются как целостная  структура, пронизанная общей целью. И на основании этого выделяются её свойства и связи.

 

Основой социального  управления, создания системы социального управления является взаимодействие субъекта и объекта управления. Противоречия в отношениях между ними ведут к кризису управления.

 

Под субъектами управления обычно понимают элементы, которые  обеспечивают целенаправленное воздействие на элементы управляемой подсистемы, с целью достижения определённых результатов.

 

Объектами же управления выступают такие элементы как  социальные отношения, социальные процессы, социальные организации, ресурсы и  сам человек.

 

Главным объектом социального управления являются общественные процессы.

 

Общественным процессам  можно дать следующую классификацию:

 

По формам общественной жизни (экономическая, социальная, политическая и др.)

 

По общественному содержанию, вызванные по различным аномалиям (эпидемии, землетрясения и т. д.).

 

По характеру: массовый, системный, эпизодический.

 

по уровню активности участия людей в общественных вопросах.

 

По направлению развития общественных связей (конструктивные, деструктивные).

 

По содержанию, характеру социальных ситуаций.

 

По уровню организации  общества (личностные, внутригрупповые  и т.д.)

 

Ещё одним компонентом  объекта управления являются ресурсы, которые представляют собой запасы, источники, средства чего-либо, используемые при необходимости, а также представляют собой предельную роль определённого средства.

 

Кроме понятия «ресурсы»  используют тождественные понятия  «резервы» и «потенциал».

 

Социальные ресурсы  представляют собой творческий потенциал  личностей, социальных групп, организаций, их возможностей, творческой энергии.

 

Социальные ресурсы  являются основой всех ресурсов. Поэтому  перед социальным управлением стоит  задача более продуктивно использовать социальные ресурсы для эффективного достижения поставленных целей.

 

В связи с этим социальные ресурсы можно разделить на такие ресурсы:

 

- мотивационные;

 

- интеллектуальные;

 

- информационные;

 

- коммуникативные;

 

- социально-психологические;

 

- соревновательные;

 

- демографические;

 

- социально-экологические;

 

- деятельностные;

 

- инновационные;

 

- стратегические;

 

- кадровые;

 

- организационные;

 

- управленческие;

 

- научные. 

 

Социальные ресурсы имеют ряд  своих особенностей: они практически  неисчерпаемы; целиком возобновляемы, но в результате своей  невостребованности могут прийти к вырождению, обладают многообразием и взаимозаменяемостью.

 

Следует заметить, что объекты социального  управления являются и субъектами управления. После своего создания они сами оказывают  большое влияние на развитие общественных процессов, использование ресурсов.

 

Человек является как субъектом, так  и объектом управления. Здесь следует  заметить, что личность не только осваивает  общественные нормы и ценности, но и в процессе социализации преобразует  их, используя свою творческую энергию, потенциал, характер, волю, оказывает обратное влияние на социальные процессы.

 

В связи с этим сейчас одной из важных задач перед обществом  является необходимость определить творческий потенциал каждой личности, использовать задатки и способности  их в определённых руслах (в том  числе и в управлении) для достижения целей на благо общества.

 

 Поэтому, в идеале, общество  должно делать установку на  творческую, одарённую личность, на  использование её таланта в  о всех сферах общественной  жизни, так как данная установка  вдёт к процветанию общества.

 

Для этого необходима система образования, направленная на развитие способностей и талантов личности. В противном  случае деградация общества неизбежна.

 

В связи с вышесказанным следует  отметить, что в центре системы  управления стоит личность со своими профессиональными и личностными качествами, которые находят своё изучение в рамках социального управления.

 

В настоящее время следует отметить тенденцию к усложнению объекта  управления, динамичность общественных процессов – всё это предъявляет  большие требования к управленческим отношениям внутри управленческой системы.

 

Сама система управления включает в себя: «специалистов, объединённых в органы управления; организационную  и вычислительную технику; связи  между органами управления; используемый комплекс методов управления; связи объекта с внешней средой; потоки управленческой информации; материально-финансовые ресурсы для достижения постоянных целей».

 

Также в систему управления входят социальные организации, следящие  за исполнением управленческих решений и обеспечивающие обратную связь.

 

Управленческие и организационные  отношения тесно связаны между  собой и представляют единое целое. Важной задачей социального управления и является поддержание целостности  таких отношений, благодаря чему само социальное управление становится эффективней, а достижение целей быстрым и своевременным.