Роль кредитно-денежной политики в современно-экономической системе

Из всего  выше сказанного можно сделать вывод, что циклическое развитие это  проявление самой сущности развития производства, его естественное свойство, способ его прогрессивного движения. Тем самым цикличность это свидетельство жизнеспособности данного общественного строя, свидетельство его права на существование.

 

3.3. Условия стабильности и цели эффективности экономического роста

 

Общество очень заинтересовано в стабильности экономического роста, но для этого нужно соблюдать  несколько условий:

Первое условие: макроэкономика должна постоянно создавать совокупный общественный продукт в объеме, который соответствует реально сложившимся потребностям (платежеспособному спросу) всех граждан страны,

Второе условие: совокупный общественный продукт должен состоять из двух видов благ:

а) средств производства, необходимых для продолжения производства материальных благ:

б) предметов потребления.

Третье условие: все материальное производство делится на два подразделения:

а) Первое подразделение — производство средств производства. Сюда входят отрасли национального хозяйства и предприятия, добывающие нефть, уголь, железную руду и создающие станки, грузовые машины строительные механизмы, трактора и т.п.;

б) Второе подразделение — производство предметов потребления (хлебозаводы, мясокомбинаты, трикотажные фабрики  и т.п.).

В итоге в масштабе макроэкономики возникает два потока (непрерывного движения) материальных благ:

1. Поток средств производств;
2. поток предметов потребления.

Четвертое условие: Каждое подразделение  использует создаваемые им потоки благ для удовлетворения собственных  потребностей и для нужд другого  подразделения.

При достижение эффективного экономического роста следует отметить следующие цели:

- Увеличения продолжительности жизни;

- снижения  заболеваемости и травматизма;

- повышения  уровня образования и культуры;

- более  полного удовлетворения потребностей  и рационализации потребления;

- социальной  стабильности и уверенности в  своем будущем;

- преодоления  нищеты и кричащих различий  в уровне жизни;

- достижения  максимальной занятости;

- защиты  окружающей среды и повышения  экологической безопасности;

- снижения  преступности.

 

 

Заключение

 

Изучив  специальную литературу, можно сделать  выводы, исходя из целей исследования:

1. Экономический рост можно определить как рост реального ВНП или рост реального ВНП на душу населения. Он обеспечивает прирост производства, используемый для решения внутренних и международных социально-экономических проблем.
2. Экономический рост определяется следующими факторами: природные ресурсы, трудовые ресурсы, капитал, технологии
3. Экономический рост бывает экстенсивным, если осуществляется за счет привлечения дополнительных ресурсов того же типа и качества (например, увеличения численности занятых или распашки целинных земель); обычно такой тип роста не меняет производительность труда. Интенсивный рост определяется тем, что прирост производства связан с увеличением эффективности использования ресурсов, их качественным совершенствованием, ростом отдачи от факторов производства. Реально проявляющийся экономический рост бывает смешанного типа, и, в зависимости от факторов, вызывающих рост, говорят о преимущественно интенсивном или экстенсивном типе роста.
4. Цикличность экономического роста выражает неравномерность функционирования различных элементов национального хозяйства, смену революционных и эволюционных стадий его развития, экономического прогресса.
5. Модели экономического роста представляют собой математические аналоги реальных процессов, содержащие макропоказатели в виде зависимых и независимых переменных, отражающих экзогенные и эндогенные зависимости макропоказателей от структуры, масштаба и темпа экономического роста.
6. Целью Р. Харрода являлось изучение условий, при которых обеспечивается устойчивый, т.е. равновесный темп роста национального дохода. Важная роль модели состоит, прежде всего, по выражению самого Р. Харрода в создании «динамического» образа мышления. Его теория не претендует на детальное объяснение процесса экономического роста, однако она представляет собой методологическую базу для последующих моделей, изучающих изменения.
7. Модель Р. Харрода была усовершенствована Е. Домаром, который использовал теорию мультипликатора и акселератора, а также применял дифференциальные уравнения для изучения экономического роста.

Понимание сущности, целей и основных характеристик  экономического роста и экономического развития необходимо для более эффективного его достижения в практической деятельности  за счет развития определенных факторов производства, создания более благоприятных  условий для их развития, за счет выбора определенной политики,  которая  выступает ведущим звеном в развитии экономики.

 

 

Список использованной литературы

 

1. Агапова. Т.А., Серегина  С.В. Макроэкономика. Учебник, 1999г.
2. Баркалов И. Б. Производственные функции и модели экономического   роста. — М., 1981
3. Борисов. Экономическая теория: учебник Юрист 2000
4. Борисов Е.Ф. «Экономическая теория»: Учебник -М:Юрайт-Издат.2005 год
5. Булатов А.С. Экономика. Учебник для экономических академий, вузов и факультетов - М.: 1999 г.
6. Кейнс Дж. М. Избранные произведения М., 1993
7. “Курс экономической теории”, под редакцией Чепурина М.Н., Киселевой В.А., издательство “АСА”, Киров, 2000 г
8. «Курс экономики», под редакцией Райзберга Б.А., 1999г.
9. Райхлин Э. Основа экономической теории. Экономический рост и развитие. М.: Юрист, 2001 год
10. http://www.economictheory.narod.ru/index.htm
11. http://www.e2000.kyiv.org/biblioteka
12. http://www.elobook.com/ectheory/page2.htm
13. http://www.iea.ru/econom_rost.php
14. http://www.economics.wideworld.ru/
15. http://www.nes.ru/russian/research/publications_external.htm
16. http://www.ress.ru/

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рецензия

на курсовую работу по кафедре Экономической  теории  
студента (Ф. И. О.)________________________________________

факультет ________________________,  ___ курса, _____ группы

номер зачетной книжки___________________________________

на тему         ________________________________________        .

Рецензент:    _______________________________,                   год.