Індивідуальні науково-дослідні завдання та методичні вказівки до їх виконання з навчальної дисципліни «Національна економіка»

 
 
 
 
 
 

Індивідуальні науково-дослідні завдання та методичні вказівки до їх виконання

з навчальної  дисципліни

«Національна  економіка»

для студентів, які навчаються за галуззю знань 

0305 «Економіка та підприємництво»,

  за напрямами підготовки 

6.030502 «Економічна кібернетика»

6.030508 «Фінанси і кредит»

6.030509 «Облік і аудит»

освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр»  

(денна  форма навчання ) 
 
 
 
 
 
 
 
 

ЛЬВІВ – 2011

 

УДК

ББК 
 

Індивідуальні науково-дослідні завдання та методичні вказівки до їх виконання з навчальної дисципліни «Національна економіка». – Львів, ЛДФА: Видавництво ВТЗНВ, 2011. – 23 с. 
 
 

Розробник:

к.е.н. Дубик В.Я.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Розглянуто  і схвалено на засіданні кафедри економіки, менеджменту та державного управління (протокол №1 від 31 серпня 2011 р.) як індивідуальні науково-дослідні завдання та методичні вказівки до їх виконання з навчальної дисципліни «Національна економіка» підготовки бакалаврів галузі знань 0305 «Економіка та підприємництво» за напрямами підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит», 6.030509 «Облік і аудит», 6.030502 «Економічна кібернетика» денної форми навчання.

. 
 
 
 
 

ББК

ЛДФА, 2011 

 

Передмова

   Дані методичні рекомендації призначені для студентів, які навчаються за галуззю знань 0305 «Економіка та підприємництво», за напрямами підготовки 6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030508 «Фінанси і кредит», 6.030509 «Облік і аудит» освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр», що в межах самостійної роботи виконують індивідуальне науково-дослідне завдання з навчальної дисципліни «Національна економіка».

   Перспективи економічного розвитку України пов'язані  зі світовими інтеграційними процесами. Приєднання до світової спільноти тільки тоді дасть позитивні здобутки країні, коли йому буде передувати об'єктивна  оцінка стану національної економіки, визначення резервів її економічного зростання, прогнозування наслідків економічної політики держави.

   Структуру, стан основних макроринків національної економіки, методи їх якісного та кількісного  аналізу, виявлення динаміки макроекономічних показників, стану зовнішньоекономічної діяльності й економічної безпеки країни, визначення перспектив розвитку країни вивчає дисципліна «Національна економіка».

   Питання, які розглядаються в даній  дисципліні, мають важливе значення для майбутнього економіста, оскільки дозволяють розкрити механізм функціонування національної економіки, всебічно оцінити стан економіки країни, робити прогнози щодо її розвитку в майбутньому і враховувати виявлені тенденції економічного розвитку країни при розробці стратегії фірми та прийнятті рішень у повсякденному житті.

   Для студентів економічних спеціальностей надзвичайно важливо ознайомитися з навчальною дисципліною «Національна економіка», в якій змістовно і  глибоко висвітлюються проблеми, про які йшлося вище. Дана дисципліна орієнтована на збагачення студентів знаннями, необхідними для формування їх освітнього світогляду, для високопрофесійної вишколу спеціалістів здатних активно працювати на користь України.

   Одним із найважливіших завдань вузівської підготовки є широке залучення студентів до наукових досліджень. Знання і уміння, необхідні для вироблення навиків науково-дослідної роботи майбутні спеціалісти отримують впродовж всього періоду навчання.

  Виконання індивідуального науково-дослідного завдання сприяє поглибленню і закріпленню теоретичних знань, отриманих студентами при прослуховуванні лекційного курсу та самостійному вивченню дисципліни, виробленню навичок аналізу соціально-економічних явищ та процесів.

   Самостійне виконання практичних завдань ставить за мету оволодіння основами знань та навичок у питаннях виявлення конкурентних переваг та слабостей, притаманних національній економіці; аналізу основних факторів, що впливають на стан економіки; характеристики змін ефективності національної економіки, визначення індексу соціального розвитку, природного приросту населення, рівня зайнятості, безробіття, бідності, експортної квоти; використання різноманітних методів вивчення економічних явищ; виділенні пріоритетних напрямів конкурентної політики країни в умовах розвитку зовнішньоторговельних зв’язків; визначенні основних стратегій економічного і соціального розвитку країни.

    Метою методичних рекомендацій є формування уявлень про структуру, зміст та організацію науково-дослідної роботи студентів з навчальної дисципліни «Національна економіка». В процесі науково-дослідної роботи студент має набути навичок:

- вміти оцінювати актуальність намічених досліджень;

- вміти формувати мету і завдання дослідження;

- вміти виконувати аналітичний огляд літератури з теми науково-дослідної роботи;

- вміти виконувати теоретичні та аналітичні дослідження;

- вміти виступати з доповідями на конференціях з даної навчальної дисципліни.

   Для науково-дослідної роботи характерна певна послідовність протягом всього процесу дослідження, що дозволяє планувати та поетапно контролювати її результати. Зміст і послідовність виконання науково-дослідного завдання носять індивідуальний характер і контролюються викладачем, але в цілому рекомендується розподілити і проводити роботу у певній послідовності.

   Загальна організаційно-методична характеристика етапів виконання індивідуального науково-дослідного завдання наведена в таблиці 1. 

   Таблиця 1.

Основні етапи науково-дослідної роботи студентів 

 

 

Теми навчальної дисципліни, з яких передбачено виконання ІНДЗ 

 

 

  1. Етапи виконання студентами індивідуального науково-дослідного завдання

  1.1. Початковий етап НДР (І етап) 

  Метою початкового етапу науково-дослідної роботи є набуття навичок обґрунтування теми наукового дослідження. На І етапі студент вирішує такі завдання:

  - ознайомлення із завданнями та вимогами НДР з навчальної дисципліни «Національна економіка»;

  - вибір об'єкта дослідження - соціально-економічне явище чи процес та статистичні дані, які його характеризують і необхідні для виконання розрахункової частини НДР;

  - інформаційний пошук, ознайомлення зі спеціальною літературою, обробка результатів інформаційного пошуку;

  - планування наукового дослідження;

  - складання списку літератури з обраної теми.

  На стадії вибору об'єкту дослідження слід розуміти ту проблему, явище чи процес, який підлягає вивченню, аналізу. Об'єктом дослідження може бути будь-яке явище суспільного життя (наприклад, зовнішньоекономічна діяльність, рівень безробіття тощо).

  Студенту надається право вибору об'єкту дослідження враховуючи його здібності та нахили, наукові інтереси, особистий досвід.

  Сферу дослідження для науково-дослідної роботи з дисципліни «Національна економіка» студент обирає самостійно, виходячи із обраного об'єкта дослідження.

  Тема і об'єкт дослідження мають бути погоджені з викладачем (лектором).

  Після вибору теми студент повинен виконати обґрунтування теми науково-дослідної роботи, з'ясувати мету та основні завдання наукового дослідження.

  Студент виконує обґрунтування теми власного наукового дослідження, яку він обрав для розробки. Структура обґрунтування теми науково-дослідної роботи складається із таких основних пунктів:

  1. Вихідні  положення.  Обґрунтування  актуальності  обраної теми дослідження.

  2. Мета науково-дослідної роботи.

  3. Завдання НДР, які обумовлені метою і її виконання.

  4. Обґрунтування об'єкту дослідження.

  Після доведення актуальності обраної теми студент повинен самостійно сформулювати мету і завдання науково-дослідної роботи з урахуванням обраної теми і особливостей об'єкта дослідження.