Международная миграция рабочей силы

      3.  существование  органической  безработицы  в  развивающихся

      странах (в последнее время это явление распространено и в постсоциалистических странах).

      4. международное движение капитала и функционирование международных корпораций.

      Наибольшую долю участников международной трудовой миграции составляют представители рабочих специальностей, но в ней принимают участие и служащие.

      Одним  из  мотивов  участия  в  международной  трудовой  миграции могут быть поиски любой работы, чтобы только "не умереть с голода".

      Такая  причина  наиболее  характерна  для  миграции  малоквалифицированной рабочей силы из стран с низким уровнем экономического развития  и  высоким  уровнем  безработицы. Она  имеет  место  в  основном  из азиатских  и  африканских  стран  в  страны  Западной Европы,  из  латиноамериканских стран в США и Канаду, из Южной и Восточной Европы в более развитые страны Западной Европы.

      Но, наряду с этим, существует и миграция в поисках более высокой заработной платы, более комфортабельных условий труда и жизни. Эти обстоятельства  также  связаны  с  неравномерным  экономическим  развитием стран. Такой вид миграции связан, прежде всего, с миграцией квалифицированных специалистов, ученых.

      Рассматривая мировое хозяйство в целом можно выделить следующие основные потоки трудовой миграции:

      1. из развивающихся стран в развитые;

      2. между развитыми странами.

      3. между развивающимися странами.

      4. из постсоциалистических стран в развитые страны.

      5. миграция научных  работников и  квалифицированных  специалистов из развитых стран в развивающиеся.

      Наибольшую  роль  в  развитии мировой  экономики международная трудовая  миграция  начала  играть  после Второй  мировой  войны. В  настоящее время в общем объеме современной международной миграции преобладает  трудовая миграция. Согласно оценкам  специалистов,  в начале 90-х годов за пределами своих государств проживало около 25 млн.

      временных мигрантов, а с учетом членов семей, сезонных и приграничных  работников  общее  число  трудовых  мигрантов  составляло  порядка 100 млн. человек.

      Распад СССР  значительно усилил подвижность населения бывших советских республик, что привело к увеличению численности международных трудовых мигрантов.[1, с. 19-25; 5, с.117-121] 
 

      Государственное регулирование валютного курса 

      Существует теория паритета покупательной способности (ППС) как основы соотношения обмена 2-х валют, которая связывает динамику валютного курса с изменением соотношения цен в соответствующих странах.  

      

, 

      где R  - валютный курс; P1, P2 - уровни цен в рассматриваемых странах.

      Теория построена на предположении, что международная торговля сглаживает разницу в движении цен основных товаров; такие товары должны иметь во всех странах приблизительно одинаковые цены, исчисленные в одной и той же валюте. Если на международных рынка возможна деятельность перекупщиков, то доллар (рубль, франк) должен обладать одинаковой покупательной способностью во всех странах.

      ППС есть результат сопоставления количества тех благ, которые можно приобрести на национальных рынках стран, чьи валюты сравниваются. Объективность сравнения может быть достигнута при использовании большого числа товаров и услуг, входящих в условную потребительскую корзину 2-х стран.

      Если в России такая корзина стоит 2800 руб., а в США - 100 $, то цена 1 $ = 2800/ 100 = 28 руб. Если же в России цены вырастут в 2 раза, то обменный курс доллара к рублю удвоится (56 руб.).

      ППС дает ориентир для установления валютных курсов. Дело в том, что последние могут колебаться под влиянием множества причин, отклоняясь от ППС.

      При падении курса национальной валюты в выигрыше оказываются экспортеры, а при повышении курса - импортеры.

      Действия правительства, влияющие на валютный курс, делят на меры прямого и косвенного регулирования.

      Меры прямого регулирования дают быстрый и ощутимый эффект.

      1.      Политика учетной ставки. Повышая учетную ставку (процент по кредитам, предоставленным ЦБ коммерческим банкам, или дисконт при учете их векселей), ЦБ прямо воздействует на повышение обменного курса валюты. Ведь при высоком проценте КБ меньше берут кредитов и меньше покупают инвалюты. Снижение спроса на инвалюту приводит к росту курса национальной валюты. Если же учетная ставка понижается, то обменный курс падает.

      2.      Валютные интервенции - это целевые операции по купле или продаже инвалюты для ограничения динамики курса национальной валюты.. Если ЦБ покупает валюту своей страны (продает инвалюту) на валютных рынках, то это приводит  к увеличению ее курса (растет спрос при неизменном предложении). И наоборот.

      3.      Девальвация (снижение курса своей валюты) и ревальвация (повышение курса).

      Косвенное воздействие на валютный курс оказывают все инструменты денежно-кредитной и финансовой политики. Если ЦБ проводит мероприятия, направленные на снижение инфляции в экономике, то это приведет к стабилизации обменного курса.

      При ужесточении денежно-кредитной политики ограничивается рост денежной массы, сокращается предложение национальной валюты, что ведет к повышению ее курса. Смягчение денежно-кредитной политики создает тенденции к повышению курса национальной валюты.

      Ужесточение налоговой политики в целом, и особенно по отношению к нерезидентам, ведет к падению курса национальной валюты.

      Курс инвалюты по отношению к национальной повысится, если:

      1.      Увеличится денежная масса в данной стране.

      2.      Уменьшится денежная масса в другой стране.

      3.      Повысится ВВП в данной стране.

      4.      Понизится ВВП в другой стране.

      5.      Понизятся процентные ставки в данной стране.

      6.      Повысятся процентные ставки в другой стране.

      7.      Повысятся ожидаемые темпы инфляции в данной стране.

      8.      Понизятся ожидаемые темпы инфляции в другой стране.

      9.      Повысится отрицательное сальдо торгового баланса данной страны.[5, 129-134] 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Практическое задание. 

       Задача.

       На основании приведенных в таблице данных, а также принимая во внимание, что курс национальной валюты страны А к валюте страны Б в течение расчетного периода оставался стабильным и составлял 10:1. Определить соотношение объемов ВВП в этих странах и прокомментировать полученные результаты. 

       Конечные потребительские расходы населения   

       Страна А  81300

       Страна Б   16900 

Потребление органов управления  

       Страна А    14700

       Страна Б    4500 

       Валовое образование постоянного капитала   

       Страна А   27100

       Страна Б   6800 

Прирост запасов  

       Страна А   1480

       Страна Б    210 

Сальдо внешней торговли     

       Страна А    975

       Страна Б    147 

       Решение.

Объем ВВП рассчитаем по расходам. 

       ВВП = C + I + G + X , где

       C − расходы на конечное потребление домашних хозяйств

       I − валовые инвестиции

       G − государственные закупки товаров и услуг

       Xn − чистый экспорт (разность стоимости экспорта и импорта) 

Для страны А:

ВВП = 81300 + 14700 + 27100 + 1480 + 975 = 125 555 ден.ед страны А;

Для страны Б:

ВВП = 16900 + 4500 + 6800 + 210 + 147 = 28 557 ден.ед страны Б.

Тогда паритетное значение будет 125555/28557= 4,4/1

     Выводы:

Так как курс валюты А к валюте Б превышает паритетное значение, становится

выгодным покупать товары в стране А и экспортировать их в Б. Это увеличивает предложение товаров в стране Б, спрос на товары в стране А, спрос на валюту страны А и предложение валюты страны Б, что приведет к возвращению курсов к паритетному соотношению. 

Литература 

1. Акопова Е.С. Мировая экономика и международные отношения. -- М., Феникс, 2005.
2. Спиридонов И.А. Мировая экономика: Учебн. пос. -- М., ИНФРА-М, 2005г.
3. Мировая экономика / Под ред. проф. А.С. Булатова. - М., Юристъ, 2006.
4. Якобсон А. Я., Максимов И. М. Лекции по мировой экономике: Учебное пособие. - Иркутск: ИрГУПС, 2006.
5. http://enbv.narod.ru/text/Econom/agapova_iem/str/p03.html
6. Т.А.Фролова. Мировая экономика: конспект лекций. - Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2006