Сущность и основные черты научно-технической революции. НТР и изменение взаимосвязи природы и общества. Технопарки

3.Технопарки.

      Одним из направлений поддержки малого предпринимательства и интенсивности инновационного процесса является развитие территориальных научно-производственных систем. Научные парки, инновационные технологические центры, инкубаторы нововведений и т.д., ориентированные на ускоренное воплощение результатов научных исследований в новую технику, технологии, материалы, стали важным фактором усиления отдачи науки, интеграции ее основных звеньев с производством.

       Научно-технологический  парк - это самостоятельная организационная структура, создаваемая в сфере науки и научного обслуживания с целью поддержки малого научно-технического предпринимательства и формирования среды для освоения производства и реализации на рынке высокотехнологичной продукции.

       Основные  задачи создания технопарков:

• превращение знаний и изобретений в технологии;
• превращение технологий в коммерческий продукт;
• передача технологий в промышленность через сектор малого наукоемкого предпринимательства;
• формирование и рыночное становление наукоемких фирм;
• поддержка предприятий в сфере наукоемкого бизнеса.

       Технопарки  позволяют сформировать ту экономическую  среду, которая обеспечивает устойчивое развитие научно-технологического и производственного предпринимательства, создание новых малых и средних предприятий, разработку, производство и поставку на отечественный и зарубежный рынки конкурентоспособной наукоемкой продукции.

       Регион, способствуя созданию и развитию технопарков, получает возможность формирования и ускоренного развития научно-производственной и социальной инфраструктуры, привлечение в регион высококвалифицированных специалистов, поддержки и развития сектора экономики и, в связи с этим, создания новых рабочих мест. 

       Промышленным предприятиям предоставляется возможность в полной мере использовать потенциал научно-технического комплекса региона для повышения конкурентоспособности своей продукции, ускоренного внедрения новых технологий, целевого отбора выпускников, прошедших хорошую школу работы в малых инновационных предприятиях, рисковых фирмах.

       Вузы  и технологические НИИ получают возможность предоставить своим научным коллективам и отдельным ученым условия для завершения исследований и создания на их  основе конкурентоспособной научно- технологической продукции. При этом формируется коллектив с участием автора идеи, разработчиков, аспирантов и студентов, которые в дальнейшем продолжают работать в этом направлении и на производстве.

       Такие коллективы на практике овладевают навыками активной предпринимательской деятельности, которая осуществляется в условиях жесткой конкуренции в области производства наукоемкой продукции. Парки повышают престиж вуза, НИИ, их роль в развитии региона.

       Интеллектуальный  капитал и физическая инфраструктура университета служит определенным магнитом, притягивающим и поддерживающим интересы промышленности и предпринимательства, стремящихся получить доступ к ресурсам, имеющимся только в вузе (библиотеки, информационные возможности, исследовательские лаборатории, специальное оборудование, научные заделы, высококвалифицированные преподавательские и научные кадры). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Заключение

В середине XX века с возникновением  научно-технической революции сложилась  неразрывная связь  между наукой и техникой.

Такая органическая связь заключается в прямой зависимости  технического  прогресса от научных открытий  и изобретений.

Имеется и обратная связь  научной  революции с  технической революции.

Дело в том, что на третьей стадии экономического прогресса фундаментальная  наука делает открытие в глубинных  структурах вещества, энергии, информации. Прорыв в такие структуры возможен только с помощью мощной исследовательской техники.

       В итоге сложилась единая трехзвенная организационная цепь,

       соединяющая науку с производством:

         а) фундаментальная наука, которая делает открытие в познании природы и общества;

       б) прикладные исследования, которые на базе фундаментальных наук доводят научные открытия до изобретений;

       в) опытно-конструкторские разработки, дающие образцы новой техники, готовые  к внедрению в производство.

         На втором этапе НТР существенно возросли темпы   прогресса науки     и техники, что изменило характер всего инновационного процесса. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Использованная литература 

1.     Экономика: учебник/ А.Ф.Шишкин, Н.В. Шишкина. –М.: Академический проект, 2007 г.