Система вищої освіти в Росії

Міністерство  освіти та науки України

Національний  авіаційний університет

 Інститут  екологічної безпеки 
 
 
 
 

    Домашнє завдання

    з дисципліни «Вища освіта та болонський процес»

    на  тему:

«Система вищої освіти в Росії» 
 
 
 

Виконала: студентка ІЕБ 502

Руденко Н.В.

Перевірила: Шугайло Я.В. 
 
 
 
 
 

    Київ-2010

     Мета: ознайомити студентів з особливостями навчально-виховного процесу у вищих навчальних закладах Росії, пояснити структуру, основні завдання та принципи системи вищої освіти Росії, поширити уявлення про сучасний стан і перспективи розвитку системи вищої освіти в Росії. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Планування  результатів

     Внаслідок ознайомлення з цим матеріалом студенти повинні:

     знати

• загальні засади формування і функціонування системи вищої освіти в Росії;
• класифікацію вищих навчальних закладів у Росії;
• структуру системи вищої освіти у Росії;
• сучасний стан і перспективи розвитку системи вищої освіти в Росії;

     вміти

• аналізувати сучасний стан і головні тенденції розвитку освіти в Росії;
• аналізувати сучасні принципи побудови та завдання вищої освіти у Росії;
• здійснювати порівняльний аналіз систем вищої освіти у Росії і Україні;

     сприяти формуванню навички 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Актуалізація  опорних знань

     Усне фронтальне опитування

     Запитання

1. Що таке вища освіта?
2. У чому полягає національний характер освіти?
3. Які кваліфікації та освітньо-кваліфікаційний рівні Ви знаєте?
4. Які категорії викладачів Ви знаєте?
5. Які Ви знаєте вищі навчальні заклади Росії?

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Опорний конспект

     Таблиця 1 Формування системи вищої освіти в Росії

 

                                       

Схема №1 Сучасність вищої освіти в Росії

Схема №2 Класифікація ВНЗ Росії

    Організація навчання- тижневе навантаження на студента  52-54 год., з них 24 - аудиторні заняття

    Форми занять – лекції, різні види семінарів, практичні та лабораторні роботи, практика на виробництві тощо.

    Академічний рік з 1 вересня по 30 червня

Таблиця 2 Порвняння системи оцінювання у Росії з системою оцінювання ECTS

 

Схема № 3 Структура системи вищої освіти у Росії

                              

Схема №4 Категорії викладачів ВНЗ Росії 
 

    Аркуш основного змісту 

      

           

    

    

      
 
 

      

    

      
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    Міждисциплінарні  зв’язки 
 
 
 
 
 

    

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    Вхідний тезаурус

    Система, освіта, вища освіта, кваліфікації, бакалавр, спеціаліст, магістр, система оцінювання ECTS, освітньо-кваліфікаційний рівень, доцент, професор, асистент, старший викладач, університет, академія, інститут, коледж.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    Вихідний  тезаурус

    Муніципальний - той, що стосується міського самоуправління, муніципалітету.

    Парадигма освіти - система основних наукових досягнень (теорій, методів), за зразком  яких організовується дослідницька практика вчених у галузі у визначений історичний період.

    Школа передового досвіду - одна з форм передавання  й поширення кращого педагогічного  досвіду школам безпосередньої демонстрації зразків навчальної і виховної роботи, особливо були поширені в 60-ті роки.

    Бакалаврат— перший рівень вищої освіти, що є базовим і продовжується 4 роки.

    Магістратура - ступінь вищої професійної освіти, наступна після бакалаврату, що дозволяє поглибити спеціалізацію за певним професійним спрямуванням.

    Аспірантура - формa підвищення кваліфікації осіб з метою підготовки їх до вченого ступеня кандидат наук; спеціалізований підрозділ вузу або науково-дослідної установи з підготовки викладацьких та наукових кадрів високої кваліфікації - кандидатів наук.

    Докторантура - форми підвищення кваліфікації осіб з метою підготовки їх до вчених ступенів докторa наук; спеціалізований підрозділ вузу або науково-дослідної установи з підготовки викладацьких та наукових кадрів високої кваліфікації - докторів наук. 
 
 
 
 
 
 
 
 

Вихідний контроль

Письмове  індивідуальне опитування

Запитання

1. Минуле і сучасність вищої освіти у Росії?
2. Класифікація вищих навчальних закладів у Росії?
3. Кваліфікації, ступені та наукові звання?
4. Организаційна структура системи вищої освіти у Росії?
5. Сутність змісту реформи системи вищої освіти у Росії?