Контрольная работа по "Экологии"

К указанным  лицам относятся:

• работники, выполняющие работу по трудовому договору;
• студенты образовательных учреждений высшего и среднего профессионального образования, учащиеся образовательных учреждений среднего, начального профессионального образования и образовательных учреждений основного общего образования, проходящие производственную практику в организациях;
• лица, осужденные к лишению свободы и привлекаемые к труду администрацией организации;
• другие лица, участвующие в производственной деятельности организации или индивидуального предпринимателя.

  

  Расследуются и подлежат (ст. 227 ТК РФ) учету как несчастные случаи на производстве:

- травма, в том  числе нанесенная другим лицом; 

- острое отравление;

- тепловой удар;

- ожог;

- обморожение; 

- утопление; 

- поражение электрическим током, молнией, излучением.

Вопрос 26 

Защита  от загрязнения воздушной среды. Виды производственной вентиляции. 

Источники загрязнения  многочисленны и разнообразны и  по своей природе. Различают естественное и антропогенное загрязнение  воздушной среды. Естественное загрязнение  возникает, как правило, в результате природных процессов вне всякого  влияния человека, А антропогенное - в результате деятельности людей.

Естественное  загрязнение воздушной среды  обусловлено поступлением в неё  вулканического пепла, космической  пыли (до 150-165 тыс. т. ежегодно), растительной пыльцы, морских солей и т.п. Основными  источниками природной пыли являются пустыни, вулканы и оголенные  участки земель.

К антропогенным  источникам загрязнения атмосферного воздуха относятся энергетические установки, сжигающие ископаемое топливо, промышленные предприятия, транспорт, сельскохозяйственное производство. Из всего количества загрязняющих веществ, выброшенных в атмосферу, около 90% составляют газообразные вещества и  около 10% -- частицы, т.е. твердые или  жидкие вещества.

В основном существуют три основных антропогенных источника  загрязнения атмосферы: промышленность, бытовые котельные, транспорт. Доля каждого из этих источников в общем, загрязнении воздуха сильно различается  в зависимости от места.  

Основные  загрязняющие вещества

    Загрязнение воздуха - результат выбросов загрязняющих веществ из различных источников. Причинно-следственные связи этого явления нужно искать в природе земной атмосферы. Так, загрязнения переносятся по воздуху от источников появления к местам их разрушающего воздействия; в атмосфере они могут претерпевать изменения, включая химические превращения одних загрязнений в другие, еще более опасные вещества.

    Атмосферные загрязнители разделяют на первичные, поступающие непосредственно в атмосферу, и вторичные, являющиеся результатом превращения последних. Основными вредными примесями пирогенного происхождения являются следующие: 

а) Оксид углерода.

б) Сернистый  ангидрид. Выделяется в процессе сгорания серосодержащего топлива или  переработки сернистых руд.

в) Серный ангидрид.

г) Сероводород  и сероуглерод. Поступают в атмосферу  раздельно или вместе в другими соединениями серы.

д) Оксиды азота. Основными источниками выброса  являются предприятия, производящие азотные  удобрения, азотную кислоту и  нитраты, анилиновые красители.

е) Соединения фтора.

ж) Соединения хлора. Поступают в атмосферу от химических предприятий, производящих соляную  кислоту.

Последствия загрязнения 

а) Парниковый эффект.

Климат Земли, который зависит главным образом  от состояния ее атмосферы, на протяжении геологической истории периодически изменялся: чередовались эпохи значительного  похолодания, когда большие территории покрывались ледниками, и эпохи  потепления. Но в последнее время  ученые метеорологи бьют тревогу: похоже на то, что атмосфера Земли разогревается  значительно быстрее, чем когда-нибудь в прошлом. Это обусловлено деятельностью  человека, которая, во-первых, разогревает  атмосферу путем сжигания большого количества угля, нефти, газа, а также  работы атомных электростанций. Во-вторых, и это главное, сжигание органического  топлива, а также уничтожение  лесов приводит к накоплению в  атмосфере большого количества углекислого  газа. Это вызывает разогревание атмосферы, известное как парниковый эффект. По подсчетам ученых, в ближайшие  десятилетия среднегодовая температура  на Земле за счет парникового эффекта  может увеличиться на 1,5-2 С. 

б) Кислотные  дожди.

Окиси серы и  азота, которые выбрасываются в  атмосферу вследствие работы тепловых электростанций и автомобильных  двигателей, соединяются с атмосферной  влагой и образуют мелкие капельки серной и азотной кислот, которые  переносятся ветрами в виде кислотного тумана и выпадают на землю кислотными дождями. Эти дожди крайне вредно действуют на окружающую среду:

• снижается урожайность большинства сельскохозяйственных культур вследствие повреждения листвы кислотами;
• вымывается из грунта кальций, калий, магний, который вызывает деградацию фауны и флоры;
• гибнут леса, отравляется вода, озер и прудов, где гибнет рыба, исчезают насекомые;
• исчезают водоплавающие птицы и животные, которые питаются насекомыми;
• гибнут леса в горных районах, что вызывает селевые потоки;
• ускоряется разрушение памятников архитектуры и жилищных зданий;
• увеличивается количество заболеваний людей.

в) Смог.

     Фотохимический туман (смог) представляет собой многокомпонентную смесь газов и аэрозольных частиц первичного и вторичного происхождения.

Вентиляция - главный  элемент в создании благоприятного климата, призванный для подачи свежего  воздуха с улицы и удаления загрязненного воздуха из помещений. 

Воздух в помещениях - важный фактор, влияющий на здоровье, и, как следствие, на трудоспособность людей, в находящихся этих помещениях. 

Вентиляция является одной из важнейших систем обеспечения  нормальных условий жизнедеятельности  человека. Если она действует совместно  с другими климатическими системами, то в помещениях поддерживается комфортный микроклимат. Вентиляцией называется совокупность мероприятий и устройств, используемых при организации воздухообмена  для обеспечения заданного состояния  воздушной среды в помещении  и на рабочих местах в соответствии со строительными нормами. Речь идет о свежем воздухе, который должен поступать в помещение. Именно с  этой целью в помещениях устанавливают  системы вентиляции. 

Во всех зданиях  предусмотрены центральные вентиляционные стояки, ответвлением на каждом этаже  через которые организуются естественные вытяжки из кухни и санузлов, а  счет чего организуется простейший естественный воздухообмен в помещении: воздух уходит через вентиляционные решетки, а  с улицы постепенно попадает через  окна, двери, различные негерметичные  стыки и т.п. 

Для решения  проблем вентиляции помещений различного назначения от квартир до производственных помещений существует большое количество вентиляционных систем, где необходимый  объем циркуляции воздуха обеспечивается за счет вентиляторов различной мощности, помимо этого в таких системах обычно присутствуют дополнительные секции обработки воздуха: нагрев, фильтрация можно добавить увлажнение, охлаждение и т.п. по необходимости. 

Вентиляцию характеризуют  объем и кратность воздухообмена. Объемом вентиляции называется количество воздуха которое поступает в  помещение в течении часа. 
 

Классификация систем вентиляции

Четыре основных способа классификации систем вентиляции:

 По способу  создания давления для перемещения  воздуха:

• с естественным
• с искусственным приводом

 

·  По назначению:

• приточные
• вытяжные

 

·  По конструктивному  исполнению: 

• канальные
• бесканальные

 
 

      Виды  вентиляции:

·  Естественная вентиляция

·  Механическая вентиляция

·  Приточная  вентиляция

·  Вытяжная вентиляция

·  Приточно-вытяжная вентиляция

·  Обще-обменная и местная вентиляция 
 
 
 
 

Вопрос  37 

Классификация условий трудовой деятельности по тяжести  и напряженности  труда.             Оценка тяжести и  напряженности труда. 

   Энергозатраты человека в процессе жизнедеятельности определяются интенсивностью мышечной работы, степенью нервно-эмоционального напряжения, а также условиями окружающей человека среды. Суточные затраты энергии для лиц умственного труда составляют 10...12 МДж, работников механизированного труда и сферы обслуживания – 12,5...13 МДж, работников тяжелого физического труда – 17...25 МДж.

    Специалистами по гигиене условия труда человека классифицированы по степени тяжести и напряженности трудового процесса и по показателям вредности и опасности факторов производственной среды (Р 2.2.2006-05 «Руководство по гигиенической оценке факторов рабочей среды и трудового процесса. Критерии и классификация условий труда»).

   Факторы трудового процесса, характеризующие тяжесть физического труда, – это в основном мышечные усилия и затраты энергии: физическая динамическая нагрузка, масса поднимаемого и перемещаемого груза, стереотипные рабочие движения, статическая нагрузка, рабочие позы, наклоны корпуса, перемещение в пространстве.

    Факторы трудового процесса, характеризующие напряженность труда, – это эмоциональная и интеллектуальная нагрузка, нагрузка на анализаторы человека (слуховой, зрительный и т. д.), монотонность нагрузок, режим работы.

   Труд по степени тяжести трудового процесса подразделяется на следующие классы: легкий (оптимальные по физической нагрузке условия труда), средней тяжести (допустимые условия труда) и тяжелый трех степеней (вредные условия труда).

    Критериями отнесения труда к тому или иному классу являются: величина внешней механической работы, выполняемой за смену; масса поднимаемого и перемещаемого вручную груза; количество стереотипных рабочих движений в смену; величина суммарного усилия, прилагаемого за смену для удержания груза; удобство рабочей позы; количество вынужденных наклонов в смену и километров, которые вынужден проходить человек при выполнении работы.

Нагрузки интеллектуального  характера.

    «Содержание работы» указывает на степень сложности выполнения задания: от решения  простых задач до творческой (эвристической) деятельности с решением сложных заданий при отсутствии алгоритма.

     «Восприятие  сигналов (информации) и их оценка»  - по данному фактору трудового процесса восприятие сигналов (информации) с последующей коррекцией действий и выполняемых операций относится ко 2-му классу (лаборантская работа). Восприятие сигналов с последующим сопоставлением фактических значений параметров (информации) с их номинальными требуемыми уровнями отмечается в работе медсестер, мастеров, телефонистов и др.

      «Распределение функций по степени  сложности задания». Любая трудовая  деятельность характеризуется распределением  функций между работниками. Соответственно, чем больше возложено функций  на работника, тем выше напряженность  его труда. Так, трудовая деятельность, содержащая простые функции, направленные  на обработку и выполнение  конкретного задания, не приводит  к значительной напряженности  труда. Примером такой деятельности  является работа лаборанта. Напряженность  возрастает, когда осуществляется  обработка, выполнение с последующей  проверкой выполнения задания  (класс 2), что характерно для  таких профессий, как медсестры,  телефонисты и т.п. Обработка,  проверка и, кроме того, контроль за выполнением задания указывает на большую степень сложности выполняемых функций работником, и, соответственно, в большей степени проявляется напряженность труда (мастера промпредприятий, телеграфисты, конструкторы, водители – класс 3.1). Наиболее сложная функция – это предварительная подготовительная работа с последующим распределением заданий другим лицам (класс 3.2), которая характерна для таких профессий как руководители промпредриятий, авиадиспетчеры, научные работники, врачи и т.п.