Общая характеристика несовершеннолетней преступности

Кульминацией  диалога с допрашиваемым можно  считать его исповедь как снятие комплекса противоречий, разрядку, снятие внутреннего напряжения (катарсис).

 

 

3. Диагностика и изобличение ложности показаний.

 

Универсальных методов психодиагностики лжи не существует. Не являются надежными индикаторами лжи и психосоматические реакции – тремор (дрожание) конечностей, частота дыхания и т. д. Не удается диагностировать ложь и по признакам речи – паузам, интонациям, лексическим особенностям. Однако ложь распознаваема.

Ложь – средство управления поведением людей путем  их дезинформации. Лицо, противодействующее следствию и дающее заведомо ложные показания, вступает со следователем в позиционное противоборство, прогнозирует возможные действия следователя, пытается рефлексивно управлять его деятельностью. Лжец оценивает, как его ложные показания будут оцениваться следователем. При активной «творческой» лжи, лжец стремится создать псевдомодель события, состыковать его элементы, выдумать причинно-следственные связи, привязать их к определенным месту и времени. Ряд повторных детализирующих вопросов неизбежно приводит к вариациям вымысла, расстыкованности отдельных узлов псевдомодели. Чем меньше правды в показаниях, тем успешнее они изобличаются.⁷

Сложнее случаи, когда подследственное лицо, хорошо знающее обстоятельства дела, вводит в подлинную модель события лишь отдельные ложные детали. Даже единственная вымышленная деталь события не может быть охвачена сознанием лгущего во всем многообразии ее проявлений. При повторных допросах она будет обрастать наспех придуманными особенностями, вызывать усиленную охранительную реакцию, психосоматические реакции. Заученные ложные показания выдают себя косной неизменностью, тогда как образные представления имеют соответствующую динамику. Одна и та же стереотипная речевая формулировка в показаниях нескольких лиц – свидетельство сговора о даче ложных показаний. Лгущий утрирует свое «незнание», это также изобличает его. Лгущего всегда подстерегает незнание хода расследования, имеющегося объема доказательств.

Диагностируя  ложность показаний, следователь может избрать одну из двух тактических возможностей: изобличить лжеца при его первых попытках ввести следствие в заблуждение; позволить лжецу дать ложные показания и затем изобличить его.

Выбор соответствующей  тактической позиции обусловлен личностными качествами допрашиваемого, его моральной чувствительностью к разоблачительным действиям следователя. Поскольку в сознании лгущего конкурируют две психические модели – модель подлинных событий и псевдомодель, он постоянно находится в состоянии повышенного психического напряжения. Это обусловливает и определенные срывы – проговорки, неадекватные действия. В процессе расследования преступники используют систему средств дезинформации.

Разновидностями дезинформации (фальсификации) являются:

• сокрытие – действие с целью исключения выявления признаков преступления и личности преступника;
• маскировка – действие с целью затруднения распознания признаков преступления; утаивание истинных намерений преступника;
• инсценировка – искусственное создание какой-либо обстановки с целью введения следствия в заблуждение;
• демонстрация – броское вызывающее поведение с целью отвлечь внимание следствия от других существенных для расследования явлений;
• ложное алиби – ложное отрицание присутствия на месте преступления в момент его совершения.

Внося искусственные  изменения в реальную взаимосвязь  событий, фальсифицируя их, преступник неизбежно допускает просчеты, и  профессиональный следователь опознает искусственность предлагаемых ему  сведений. Ложность всегда противоречива. При анализе этих противоречий неизбежно выявляется истина. Для этого в следственной практике используется ряд тактических средств: задаются детализирующие повторные вопросы, однотипные вопросы задаются в разной последовательности, проводится ряд проверочных следственных действий, используются приемы правомерного психического воздействия.⁸

 

Заключение.

Допрос –  наиболее психологизированное следственное действие, связанное с личностными  особенностями допрашиваемого и  допрашивающего, психическим взаимодействием  между ними. Центральными психологическими проблемами допроса являются оценка показаний, система приемов правомерного психического воздействия в целях получения правдивых показаний, способы изобличения ложных показаний.

Современный следователь, проводя допрос, использует самые разнообразные области человеческих знаний, которые позволяют ему расширить и увеличить каналы информации. Психофизиология, логика и паралингвистика, уголовный процесс и тактика — эти науки в комплексе применяются следователем для организации получения необходимой информации, для раскрытия преступлений.

 

Список  использованной литературы.

1. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. Учебное пособие.- М.: Проспект, 2004. — 472 с.
2. Васильев В. Л. Юридическая психология. Учебник. – Спб.: Питер, 2006 – 604с.
3. Еникеев М. И. Юридическая психология с основами общей и социальной психологии. Учебник. – М.: Норма, 2006 – 640с.
4. Романов В. В. Юридическая психология. Учебник. – М.: Юристъ, 2005 – 588с.

¹ Еникеев М. И. Юридическая психология с основами общей и социальной психологии. Учебник. – М.: Норма, 2006 – 640с.

² Еникеев М. И. Юридическая психология с основами общей и социальной психологии. Учебник. – М.: Норма, 2006 – 640с.

³ Васильев В. Л. Юридическая психология. Учебник. – Спб.: Питер, 2006 – 604с.

⁴ Васильев В. Л. Юридическая психология. Учебник. – Спб.: Питер, 2006 – 604с.

⁵ Романов В. В. Юридическая психология. Учебник. – М.: Юристъ, 2005 – 588с.

⁶ Васильев В. Л. Юридическая психология. Учебник. – Спб.: Питер, 2006 – 604с.

⁷ Еникеев М. И. Юридическая психология с основами общей и социальной психологии. Учебник. – М.: Норма, 2006 – 640с.

⁸ Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. Учебное пособие.- М.: Проспект, 2004. — 472 с.