Судебно-психологическая экспертиза

      ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

Федеральное государственное  образовательное  учреждение

высшего профессионального  образования

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ  ГОСУДАРСТВЕННЫЙ  УНИВЕРСИТЕТ

ВОДНЫХ  КОММУНИКАЦИЙ».

ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ.

Кафедра Уголовного права

дисциплина  Судебная экспертиза 

Реферат

на  тему: «СУДЕБНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА». 
 

                                                                                                Выполнила:

                                                                                                Студентка группы № 392

                                                                                                Москалюк Анна.

                                                                                                Проверил:

                                                                                                Попов  В.Л.- зав. кафедрой, д.м.н.,   

                                                                                                         профессор                                                                                                                           
 

Санкт-Петербург

2011

Содержание

Введение 3

1. Нормативно-правовые акты регламентирующие производство экспертизы в РФ 4

2. Вопросы которые могут быть поставлены перед экспертом 6

3. Суть судебно-психологической экспертизы 8

Cписок литературы 14 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение

     Изучение  судебной практики показывает, что в результате своевременного и обоснованного применения специальных психологических познаний и методов научной психологии, позволяющих объективно устанавливать причины и внутренние механизмы конкретных поступков людей, вовлеченных в сферу уголовного судопроизводства, существенно расширяются возможности доказывания многих фактов, необходимых для правильного разрешения уголовных дел. Основная форма использования психологических познаний в современном уголовном процессе – это судебно- психологическая экспертиза. Она способна оказывать значительную помощь в решении вопросов о виновности лиц, совершивших общественно опасные деяния, квалификации преступлений, индивидуализации ответственности.           Цель данной работы – исследовать судебно-психологическую экспертизу в РФ с точки зрения современного законодательства Российской Федерации. В соответствии с определенной целью в представленной работе были поставлены и решены следующие задачи:

• Изучить нормативно-правовые акты регламентирующие производство экспертизы в РФ;
• Рассмотреть вопросы которые могут быть поставлены перед экспертом;
• исследовать суть судебно-психологической экспертизы;

     Объектом  исследования данной работы является судебно- психологическая экспертиза. Предмет исследования – основные аспекты проведения судебно-психологической экспертизы .     Работа состоит из введения, теоретической части и заключения, включает список использованной литературы. Данная работа изложена на 14 страницах, для написания использовано 10 научных источников.

1.  Нормативно-правовые акты регламентирующие производство экспертизы в РФ.

     Под судебной экспертизой понимается экспертиза, проводимая в порядке, установленном  Уголовно-процессуальным Кодексом РФ (УПК РФ). По смыслу процессуального  закона никакие иные нормативно-правовые акты не могут регламентировать проведение судебной экспертизы. Более того, суд, прокурор, следователь, орган дознания не вправе применять любой закон, противоречащий УПК РФ. Судебная экспертиза производится специально уполномоченным лицом, - экспертом. Эксперт должен обладать специальными знаниями и быть назначенным в порядке, установленном УПК РФ (ст. 57 УПК РФ).         Согласно положениям Федерального закона от 31 мая 2001 г. №73-ФЗ «О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации», судебная экспертиза представляет собой процессуальное действие, состоящее из проведения исследований и дачи заключения экспертом по вопросам, разрешение которых требует специальных знаний в области науки, техники, искусства или ремесла и которые поставлены перед экспертом судом, судьей, органом дознания, лицом, производящим дознание следователем или прокурором, в целях установления обстоятельств, подлежащих доказыванию по конкретному делу. Федеральный закон от 31 мая 2001 г. № 73-ФЗ «О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации».           В настоящее время правовую основу организации и деятельности государственных судебно-экспертных учреждений составляют помимо названного Федерального закона Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации, Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации, Арбитражный процессуальный кодекс Российской Федерации, Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях, Таможенный кодекс Российской Федерации, Налоговый кодекс Российской Федерации и нормативные правовые акты Министерства юстиции РФ, Министерства внутренних дел РФ, Министерства здравоохранения РФ и др.  Понятие доказательств регламентируются в УПК Ст. 74, ГПК ст.55, АПК ст.64.            Допустимые (недопустимые) доказательства – УПК ст.17, ст.75, ст.80, ст. 88; ГПК ст. 59, ст. 60, ст. 67; АПК ст.67, ст. 68, ст. 71, ст. 162.    Заключение эксперта – УПК ст. 80, ст. 204, ст. 206; ГПК ст.86; АПК ст. 86;  ФЗ «О государственной судебно-экспертной деятельности в РФ» ст. 25. Комиссионная экспертиза – УПК ст.200; ГПК ст.83; АПК ст.84.  Комплексная экспертиза - УПК ст.201; ГПК ст.82; АПК ст.85.   Порядок производства экспертизы - УПК ст.283; ГПК ст.84; АПК ст. 83.              Права и обязанности эксперта - УПК ст. 57; ГПК ст. 85; АПК ст. 55. Ответственность эксперта - УПК ст. 57; ГПК ст.80; АПК ст. 55;  УК ст. 307, ст. 310.            Вызов эксперта в суд -  УПК ст.205, ст. 282;  ГПК ст. 187; АПК  ст.74, ст.86, ст. 157.           Отвод эксперта - УПК ст. 62, ст. 70; ГПК ст.16,ст. 21; АПК ст.8,ст. 23, ст. 24, ст.25, ст. 26.         Назначение повторной (дополнительной) экспертизы - УПК ст.207; ГПК ст.87;  АПК ст. 87.   
 

2.  Вопросы которые  могут быть поставлены  перед экспертом. 

       Основные вопросы, на которые приходится отвечать психологу в большинстве судебных дел, можно разделить на три категории:  
     а) вопросы диагностического характера, касающиеся личностной динамики, наличия психоза или органической психопатологии, доказательств симуляции;  
    б) вопросы, требующие перехода от уровня диагностики к вынесению экспертных заключений, касающихся специфических правовых вопросов, правоспособности отвечать перед судом, связи психол. расстройства с аварией, соблюдения интересов ребенка; 
   в) вопросы, касающиеся решений по делу - необходимости направления на лечение и прогноза его результатов, возможности опасного поведения в будущем и т. д.            Для ответа на такие вопросы судебному психологу недостаточно лишь традиционных диагностических умений, ему также необходимо владение специальными оценочными процедурами и знание рассматриваемого судебного дела. Кроме того, ему придется столкнуться с важными проблемами, касающимися конфиденциальности, которые будут изменяться от ситуации к ситуации.         Прежде чем приступать к оценке, психолог должен также проработать с адвокатами круг вопросов, которые перед ним ставятся, и помочь им понять, что психол. оценка может дать и чего она дать не может. Адвокат должен тж понимать, что психолог получает свой гонорар только за оценку и что он не несет обязательств свидетельствовать в интересах клиента. Будут предоставляться такие свидетельские показания или нет, зависит от результатов проведенной оценки.       Психологу также необходимо ознакомиться с «судебной историей» (forensic history), которая является более обширной, чем обычная биография, и зачастую включает такую информацию, как клинические записи, полицейские отчеты и свидетельские показания. На эти источники информации впоследствии надлежит ссылаться при составлении заключения по результатам оценки. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

3. Суть судебно-психологической экспертизы.

     Судебно-психологическая  экспертиза является самостоятельным  видом судебной экспертизы, состоящим  в использовании специальных (профессиональных) психологических познаний для установления реальных обстоятельств, входящих в  процесс доказывания. Она имеет свой предмет, собственные объекты и методы экспертного исследования.     В предмет судебно-психологической экспертизы входит обширный круг обстоятельств, характеризующих субъективную сторону совершенного деяния, наличие и пределы осознания и руководства (управляемости) своим поведением в уголовно релевантных ситуациях, а также состояния и свойства личности, значимые для индивидуализации ответственности и наказания. Объектами судебно-психологической экспертизы служат источники информации о психической деятельности человека - результаты экспериментально-психологического обследования участников (обвиняемого, потерпевшего, свидетеля), материалы уголовного дела, в т.ч. протоколы допросов, письма и прочие документы, поддающиеся психологической экспертной оценке и имеющие уголовно релевантное значение.¹           Методы судебно-психологической экспертизы в большинстве случаев заимствуются из общей психологии, однако некоторые из них специально разрабатываются для целей соответствующей экспертизы. Характерным является использование в рамках конкретной судебно-психологической экспертизы комплекса методов, так как будучи взятыми по отдельности ни один из них не может самостоятельно решить поставленный перед экспертом вопрос. Именно комплексность, обеспечивающая многостороннее изучение психической деятельности подэкспертного, является важнейшей характеристикой методики любого направления судебно-психологической экспертизы.²         Методологическую основу судебно-психологической экспертизы составляют общепсихологические научные принципы: детерминизма, развития психики человека в единстве его сознания и деятельности, системности, что предполагает изучение его психической деятельности как единого целого. Такой подход исключает изолированное исследование отдельных проявлений психики вне их связи с другими психическими особенностями, свойствами личности. При этом любое психическое явление, свойство психики изучаются с учетом воздействия на них, на сознание человека социальной среды.        Методика проведения судебно-психологической экспертизы в каждом конкретном случае с учетом задач, выдвигаемых правоохранительными органами, предполагает широкий выбор различных методов исследования:

• изучение материалов дела и документов, имеющих к нему отношение;
• ретроспективный психологический анализ (метод ретроспективной диагностики) происшедшего события, поведения подэкспертного лица, его психического состояния на основе диагностических признаков последнего;
• знакомство с анамнестическими данными о личности подэкспертного;
• беседа с ним и другими участниками уголовного процесса;
• экспериментальное психодиагностическое обследование испытуемого с применением различных тестовых методик.

     Методика  судебно-психологической экспертизы должна содержать также методы, позволяющие  получать данные о динамике и содержании общего психического развития испытуемого (о формировании у него процессов  познавательной активности, адаптации  к социальным условиям, мотивации  деятельности, о выраженных чертах его характера, особенностях эмоционально-волевой сферы). С пониманием этого важного положения следует подходить представителям правоохранительных органов к оценке любого заключения судебно-психологической экспертизы. В противном случае следователь, суд не в состоянии будут отличить рассуждения, основанные на здравом смысле специалиста в области житейской, но не научной психологии.         Качество и результативность судебно-психологической экспертизы во многом определяются подготовительной работой, которая включает в себя:³

     1. Сбор материалов, необходимых для  проведения экспертизы - следователь  (суд), предвидя возможность проведения  психологической экспертизы, направляет  свои усилия на получение объективной  информации о личности обвиняемого  (потерпевшего, свидетеля) и ситуации, имеющей значение для всестороннего  изучения обстоятельств совершенного  преступления.

     2. Сбор информации о личности  испытуемого - в ходе изучения  личности собираются сведения  о том, как он рос, развивался, какие имеются неблагоприятные  наследственные факторы, каким  образом и в чем конкретно  проявлялись особенности его  нервной системы, психики, какие  наблюдались у него заболевания,  психические отклонения на разных  этапах развития.

     3. В процессе расследования собираются  сведения об индивидуально-психологических  особенностях личности, проявляемых  в разнообразных видах деятельности. Эти свойства личности определяются  отношением субъекта к различным  явлениям окружающей действительности.

     4. Сбор информации о ситуации, имеющей  значение для всестороннего изучения  особенностей личности испытуемого.  Так, при изучении конфликтной  ситуации выясняются внешние  факторы, воздействовавшие на  субъекта (условия среды обитания; раздражители, связанные с социоусловиями).          В ходе судебно-психологической экспертизы выявляются ситуационно обусловленные признаки; субъективно воспринимаемая в качестве реальной угрозы жизни здоровью, благополучию человека; необычность, неопределенность обстановки; неблагоприятное социальное воздействие, вызывающее чувство внутреннего дискомфорта; общественное порицание, противоречащее оценке субъектом своего места и значения в группе, создающее отрицательный эмоционально окрашенный фон восприятия действительности.          К выполнению обязанностей эксперта-психолога, как правило, допускаются специалисты с высшим психологическим образованием, работающие в области психологии (имеющие ученую степень в области психологии). Чтобы убедиться в компетентности специалиста, необходимо выяснить: в какой отрасли психологии он работает и соответствует ли круг его профессиональных, научных знаний содержанию вопросов, выносимых на разрешение экспертизы; каков стаж его работы в области психологии и экспертной деятельности, его профессиональные, научные возможности. Экспертиза должна назначаться и проводиться как только возникли вопросы, для разрешения которых требуются специальные познания и собраны материалы, необходимые для экспертизы. В постановлении следователя, определении суда о назначении психологической экспертизы излагаются обстоятельства дела, указываются те признаки в поведении лица, его характерологические особенности, которые являются элементами предмета юридической психологии, рассматриваются в качестве повода для назначения экспертизы. Аналогичный подход должен быть и к составлению ходатайства защиты о проведении судебно-психологической экспертизы по делу.⁴           Взаимодействие и процессуальные отношения между следователем и экспертом-психологом обычно устанавливаются сразу же после ознакомления последнего с постановлением о назначении экспертизы и разъяснения ему его процессуальных прав и обязанностей. Следователь вместе с экспертом уточняет вопросы, определяет место и сроки производства экспертизы. В распоряжение эксперта направляются: обвиняемый (потерпевший, свидетель) и материалы дела с постановлением о назначении экспертизы.        Экспертное заключение должно содержать психологическую оценку явлений, интересующих органы правосудия. Оценка может выражаться либо в психологической диагностике, квалификации исследованных фактических данных, либо в аргументированных суждениях об отношении выявленных фактов к интересующим правоохранительные органы событиям. В своем заключении эксперты-психологи должны не только указать, какие исследования провели и получили результаты, но и научно обосновать свои выводы.           Использованию заключения экспертизы предшествует его оценка следователем, судом, которые знакомятся с ним, оценивают научный уровень заключения, аргументированность содержащихся в нем выводов, в каком объеме экспертами использованы предоставленные материалы, даны ли исчерпывающие ответы на поставленные вопросы; насколько полно описана в заключении проделанная работа, какие методы исследования применялись. Заключение судебно-психологической экспертизы используется следователем (судом) в следующих случаях: при изучении механизма совершенного преступления; при доказывании и квалификации содеянного; для более качественного проведения других исследований; при необходимости проверить факт невиновного причинения вреда, лицом, которое предвидело наступление вредных последствий, но не могло предотвратить их в результате несоответствия своих психофизиологических качеств нервно-психическим перегрузкам, экстремальным условиям; для установления обстоятельств, смягчающих наказание; в целях применения справедливых мер в отношении виновных в совершении преступлений; в тактических целях: для установления психологического контакта во время допроса, проведения других действий; для изобличения допрашиваемого во лжи, а также для выяснения причин неумышленного искажения фактов свидетелем.           Таким образом, судебно-психологическая экспертиза является важным средством получения доказательств - фактических данных о психологических особенностях, свойствах личности обвиняемого (подсудимого), потерпевшего, свидетеля. С помощью данной экспертизы создаются необходимые условия для более полного исследования субъективной стороны преступления, объективной оценки показаний свидетелей, потерпевших, обвиняемых (подсудимых), выявления обстоятельств, смягчающих наказание виновному, данных, характеризующих его личность, а также для установления психологических причин и условий, способствовавших совершению преступлений