Освобождение несовершеннолетнего от уголовной ответственности и наказания

      Как отмечает, Пленум Верховного Суда Российской Федерации при применении законодательства по делам о преступлениях несовершеннолетних, следует обратить внимание судов на необходимость повышенного внимания к своевременному и качественному рассмотрению дел о преступлениях несовершеннолетних. Судопроизводство по делам этой категории должно основываться на строгом соблюдении требований материального и процессуального законодательства, максимально способствовать обеспечению интересов, защиты законных прав несовершеннолетних, назначению справедливого наказания, предупреждению совершения новых преступлений.

      В уголовном наказании заложена главная  идея: исправить и перевоспитать  несовершеннолетнего правонарушителя. Однако, необходимо отметить, что помещение  несовершеннолетнего в специальное  учреждение и особенно длительное там  пребывание усложняют ресоциализацию несовершеннолетнего: несовершеннолетний утрачивает опыт нормальной жизни на свободе. Кроме того, тяжелое финансовое состояние этих учреждений и отсутствие достаточного количества квалифицированных кадров не позволяют этим учреждениям в полной мере выполнять поставленные перед ними задачи. Поэтому применять эту меру воспитательного воздействия следует, строго руководствуясь законом, лишь в исключительных случаях.

      Исходя  из этого необходимо вести активную предупредительную деятельность преступности несовершеннолетних не только силами органов государственного принуждения, но и всей общественностью.

      Однако  главная ответственность, конечно, лежит на семье. Необходимо сделать  для  подростка дом родным, чтобы  он не бежал из него подальше от неблагополучной  обстановки, а часто и от пьяных, не отдающих себе отчета  родителей. А там, на улице, кто окажется с  ним рядом, под чье влияние  он попадет. Поэтому обществу нужно, чтобы семья была крепкой, здоровой, а родители занимались воспитанием  детей не от случая к случаю, а  каждодневно выполняли свой гражданский  долг, были примером для своих детей. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Список  использованной литературы

1. Уголовный кодекс Российской Федерации от 15.01.2010 г.

2. Конституция Российской Федерации  от 30.12.2008 г.

3. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации" от 08.01.1997 N1-ФЗ (принят ГД ФС РФ 18.12.1996) (ред. от 03.06.2009)

4. Уголовно-процессуальный  кодекс Российской Федерации  от 18.12.2001 N 174-ФЗ (принят ГД ФС РФ 22.11.2001) (ред. от 29.06.2009)

5. Гражданский  кодекс Российской Федерации  (часть первая) от 30.11.1994 N 51-ФЗ (принят  ГД ФС РФ 21.10.1994) (ред. от 29.06.2009)

6. Трудовой кодекс  Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ 
(принят ГД ФС РФ 21.12.2001) (ред. от 07.05.2009)

7. Конвенция о правах ребенка от 20.11.89 //Международные акты о правах человека. Сборник документов. – М., 1998.

8. Постановление Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 14.02.2000 N 7 «О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних» // Российская газета, 14.03.00, N 50, стр.6

9.Ф.Сафунов. Психолого-психиатрическая экспертиза несовершеннолетнего обвиняемого//Российская юстиция,1997,N 7.

10. Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации. //Под общ.ред. Ю.И. Скуратова и В.М. Лебедева. – М., Издательская группа НОРМА-ИНФРА-М, 2009.

11. Декларация прав ребенка от 20 ноября 1959. //Международные акты о правах человека. Сборник документов. – М., 1998.

12. Энциклопедия преступлений и наказаний. Дети – преступники. Ред. Ю.И. Иванов. – Мн.: Литература, 1996.

13. Уголовное право России. Общая часть./Под ред. А.И.Рарога.-3-е изд.,с изм. и доп.-М.:Эксмо,2009.-496 с.(Российское юридическое образование).

14. Н.Г. Кадников. Уголовное  право. Общая и особенная части. Учебник для вузов.-М.:ОАО «Издательский дом «Городец»»,2006.-944 с.

15. Уголовное право России. Общая часть: Учебник. /Отв. ред. д.ю.н. Б.В.Здравомыслов. – М.: Юристъ, 1996.

16. Уголовное право России. Общая и Особенная части: Учебник./Под ред. В.П. Ревина. — М.: Юрид. лит., 2000.