ҚР 2015 жылға білім беруді дамыту тұжырымдамасы

Қазақстандық білім беру жүйесін дамыту оның әлемдік білім беру кеңістігіне кезең-кезеңімен енуіне жеткіліксіз
болып келген бұрынғы білім беру әдіснамасының, құрылымы мен мазмұнының жағдайында ӛтіп жатыр.
Білім беру саласының жай-күйін талдау бір жастан бес жасқа дейінгі балаларды мектепке дейінгі тәрбиелеу
мен оқытудың ұйымдастырылған бағдарламаларымен нашар қамтылғанын кӛрсетеді.
Қазіргі жалпы білім беретін мектептегі оқытудың мазмұны фактология күйінде қалып отыр, пәндік тәсілге
негізделген мемлекеттік стандарттар моральдық тұрғыдан ескірген.

1. Кіріспе 3
2. Ағымдағы жағдай және білім беруді
дамытуды тежейтін факторлар 4
3. Тұжырымдаманың мақсаты мен міндеттері 5
4. Білім берудің деңгейлері мен мазмұны 6
4.1. Деңгейлері 6
4.2. Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту 6
4.3. Орта білім беру 7
4.3.1. І саты – бастауыш білім беру 8
4.3.2. ІІ саты – негізгі білім беру 8
4.3.3. ІІІ саты – орта білім беру 9
4.3.3.1. Бейіндік оқыту 9
4.3.3.2. Техникалық және кәсіптік білім беру 9
4.4. Орта білімнен кейінгі кәсіптік білім беру 11
4.5. Жоғары білім беру 11
4.6. Жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру 13
5. Тұжырымдаманы іске асырудан күтілетін нәтижелер 15
6. Тұжырымдаманы іске асыру кезеңдері 15