Суїцидальна поведінка. Суїцид-це
свідоме позбавлення себе життя плі спроба
до самогубства. Суїцидальна поведінка
- це саморуйнівну поведінка, до якої можна
віднести і такі форми девіантної поведінки,
як зловживання алкоголем. вживання наркотиків,
вперте небажання лікуватися, керування
транспортом у нетверезому стані, самокатування,
свідома участь у бійках, війнах.
Суїцидальна поведінка у підлітків
часто пояснюється відсутністю життєвого
досвіду і невмінням визначити життєві
орієнтири. Крім загальних причин цієї
форми девіантної поведінки є, і особливі
причини. Серед молоді поширені такі причини:
втрата коханої людини або зарозуміло
відкинуте почуття любові; вражене почуття
власної гідності, крайнє перевтома; руйнування
захисних механізмів особистості в результаті
алкогольного сп'яніння, вживання психотропних
засобів, токсикоманія і наркоманія; ототожнення
відомою людиною, яка вчинила самогубство;
стан фрустрації чи афекту у формі гострої
агресії, страху, коли людина втрачає контроль
над своєю поведінкою (7, 248).
Девіантна поведінка на грунті
сексуальних захворювань. Сучасна сексопатологія
виділяє патологічні та інші відхилення
в сексуальній поведінці особистості.
Патологічні девіації у формі різного
роду сексуальних збочень є предметом
дослідження медицини і психіатрії. Непатологіческіе
девіації, тобто відхилення в межах норми,
є предметом соціально-психологічного
дослідження, оскільки містять у Себе
відхилення від соціальних і моральних
норм у сексуальній поведінці здорової
людини.
У свою чергу всі сексуальні
девіації діляться на наступні основні
групи: відхилення щодо об'єкта сексуального
задоволення (зоофілія); відхилення в способах
реалізації статевої пристрасті (садизм,
мазохізм і пр.); нетипові відхилення у
формі статевої пристрасті до осіб своєї
статі або близьким родичам (гомосексуалізм,
лесбіянство, кровозмішення); відхилення,
пов'язані з порушенням статевого самосвідомості
(транссексуализм); відхилення, пов'язані
зі зміною стереотипу статеворольової
поведінки (маскулінність) і пр.
3.Шляхи
залучення молоді до вживання
наркотиків.
Продавці тютюнових виробів
та алкоголю так яскраво і привабливо
рекламують свій товар, що людина спокушається
на цю пропозицію. Насправді виробник
зацікавлений в тому, щоб продати якомога
більше товару і забезпечити попит у майбутньому.
Тому реклама розрахована саме на молодь!
Спокушаючи їх закликами:
Це тільки
для крутих!
Відчуй
смак життя!
Це для
справжніх чоловіків!
Краще
разом!
Нерідко рекламодавці наводять
не всі якості товару, а лише ті що
показують його з кращого боку,
іноді відверто неправдиві. Часто
товари рекламують популярні
люди, у яких багато шанувальників. ( Андрій
Шевченко, Віталій та Володимир Клички).
Виступаючи спонсорами
спортивних змагань ці компанії лукаво
стверджують, що молодості не існувати
без азарту, ризику і зневаги до небезпек.
Вони розраховують, що молода
людина спробує сигарету, звикне розважатися
з пляшкою пива. Отже неодмінно
потрапить у “пастку’’ – залежність
і згодом вже не зможе “розтиснути кулак’’і
поповнить ряди тих, хто примножує прибутки
тютюнових та алкогольних магнатів.
- Але ж ми знаємо, що паління – пряма загроза вашому життю – це рак легень, горла, підшлункової залози, ішемічна хвороба серця.
- Мало хто з наркоманів доживає до віку >35 років, більшість з них ВІЛ – інфіковані.
- Алкоголіки деградують, псуючи життя близьким і рідним, розбивають родини.
Фактори,
що сприяють залученню до вживання психоактивних
речовин неповнолітньою молоддю
Сучасній ситуації
розвитку російського суспільства
відповідає вкрай несприятливий
соціальний фон, який характеризується
такими тенденціями, як зростання
статистичної кривої поводження,
що відхиляється, в першу чергу
молоді, посилення інтересу дітей
та підлітків до вживання різних
психоактивних речовин, у тому числі наркотичного
характеру, зростання проституції і агресивного
поведінки молодих людей, виявлення фактів
необгрунтованої жорстокості, вандалізму,
аморальності.
Особливу тривогу дорослих:
педагогів, психологів, батьків,
медиків, працівників правоохоронних
органів - викликає «омолодження»
контингенту проблемних, важких, соціально
дезадаптованих дітей, дітей, які цікавляться
наркотичними речовинами і початківців
вживати їх.
Природно постає питання:
чому у неповнолітньої молоді
формується мотивація прилучення
до вживання різних психоактивних
речовин, які фактори обумовлюють її формування?
Що спонукає наших дітей проявляти інтерес
до наркотикам, пробувати і вживати наркотичні
речовини?
Перший фактор, який
хотілося б зупинитися, - це вплив
зразків поведінки дорослих на
зростаючої людини. Дитина, засвоївши
їх, відтворює у своїй життя.
Перші уявлення про наркотики
в нього формуються в дитинстві
на основі спостереження за
поведінкою дорослих, і в першу
чергу батьків. Зовсім необов'язково,
що батьки або інші дорослі,
що оточують дитину, вживають
наркотики або проявляють якийсь
інтерес до них. Надати вплив
на прояв інтересу дитини до
наркотичних речовин може толерантне
ставлення дорослих і вживання
ними тютюну та алкоголю. У
нашому суспільстві присутність
алкоголю завжди і скрізь стало
традиційним. Існує цілий ряд
культурних стереотипів його
вживання (з приводу урочистих,
радісних і сумних подій). Сприйняття
і поступове засвоєння дитиною
алкогольних звичаїв починається
задовго до того, як у неї
сформується інтерес до вживання
алкоголю, який може перейти і
на інші психоактивні речовини. Послідовність
переходу від вживання тютюну та алкоголю
до наркотичних речовин виявлено практично
в усіх довгострокових дослідженнях вживання
психоактивних речовин. Звичайно, не можна
стверджувати, що кожен вживає алкоголь
чи курить стане наркоманом, але ймовірність
такого переходу значно вище у даної категорії,
ніж у тих, хто негативно ставиться до
алкоголю та тютюнопаління.
Наступний фактор, що
сприяє формуванню мотивації
залучення до вживання наркотичних
речовин у дітей та підлітків,
- інформаційний. Сьогодні ми живемо
під час так званої «інформаційної
революції», яка полягає в тому,
що яким - небудь чином управляти інформаційними
потоками, які отримує молоде покоління,
практично неможливо, причому вся інформація,
яку зацікавлені дорослі і фахівці, що
ведуть антинаркотичну профілактику,
намагаються передати молоді, містить
у собі елемент заборони. Візьмемо будь-який
із буклетів, які роздають нашим дітям
під час лекцій та інших заходів, і уявімо
себе на місці підлітка: «Наркотик знищить
твою душу і свободу »,« Вживаючи наркотики,
ти захворієш СНІДом »і т.д. Це тільки два
гасла, що містяться в ньому. У дитини з'являється
питання: «Чому? Чому в таких «фарбах»
дорослі все це представляють? ». Дітям
і підліткам часто характерно проявляти
зворотну реакцію, реакцію протесту: «Мені
хочуть допомогти, від мене вимагають
(у призовної формі), щоб я цього не робив
- значить, треба спробувати ». Візьмемо
інший буклет - тут використана дещо інша
форма: «Хочеш захворіти на СНІД-вживай
наркотики», «Хочеш втратити людський
зовнішність - спробуй їх! ». Ні, дитина
не хоче ні захворіти, ні втратити людський
вигляд, але він не хоче і миттєво робити
свій вибір: «Ти за життя без наркотиків
або з ними? »-« Так чи ні? »(зроби зараз
свій вибір -- заклично звучить у буклеті).
Але молодь звикла міркувати, думати, не
приймати на віру все, що їй кажуть, тим
більше зовсім іншого роду інформація
є в інтернеті, знаходиться на сторінках
багатьох молодіжних видань і виходить
від друзів. У ній не міститься закликів,
в ній немає междустрочья, що містить заборону,
і ми часто забуваємо про те, що думку друзів
і своїм власним переконанням діти схильні
більше довіряти, ніж поглядів та позицій
дорослих, тому перевантаженість інформацією
та її повчальний характер часто роблять
зворотну дію на зростаючої людини, спонукаючи
його зробити те, проти чого так протестують
дорослі, для того, щоб отримати відповідь
на виникаючі питання: «Чому мене так від«
цього »оберігають?». Звичайно, не можна
однозначно вирішувати питання: інформувати
чи ні? Давати інформацію дітям про наркотики
та їх дії на організм людини чи ні? Показувати
фільми з життя наркоманів чи ні? Безперечно
- інформація потрібно, але перш ніж інформувати
дитини, необхідно знайти той оптимальний
варіант, коли ця інформація не буде чинником,
що сприяє формуванню мотивації залучення
до вживання наркотиків та інших психоактивних
речовин.
Наступний фактор ми
назвали індивідуально - психологічних.
Кожна людина має сильну або
слабку волю, вміє керувати чи
ні своїми емоціями, у кого-то
сформовані вміння та навички
долати життєві труднощі, у кого-то
вони відсутні, тому можна виділити
ряд ознак особистості-но-характерологічних
властивостей, які як окремо, так
і в сукупності можуть стати
спонукує елементом, що сприяє формуванню
мотивації залучення до вживання наркотиків,
а саме:
-- низька толерантність
до фрустрації, тобто незагартована
у відношення життєвих труднощів,
нервозність і переживання за
найменших складнощі, перешкоди,
невдачі тощо;
-- наявність комплексу
неповноцінності, ущербності, некрасиво,
особливо в поєднанні з бажанням
визнання і входження до групи
«повноцінних» і затвердилися;
-- надзвичайне прагнення
до незалежності, вивільнення з-під
опіки старших (у тому числі
батьків, вчителів), особливо при
бажанні протиставити себе нормам,
правилам, порядку, суспільству,
закону і т.д.;
-- нестача батьківської
любові та турботи, особливо
якщо в родині є (або були
раніше) особи з алкогольною чи
наркотичною залежністю;
-- відсутність відповідальності
перед собою, нездатність бути
господарем свого слова, особливо
зі схильністю до брехню, оманам,
нечесності;
-- замкнутість, сором'язливість,
боязкість і нерішучість, відчуття
несамодостатності, замаскована тривожність,
страх, боязкість;
-- легковажність та поверховість
у спілкуванні, нездатність до
глибоких почуттів і стійким
міжособистісним прихильностям
(у тому числі при удаваній
товариськості);
-- недостатня адаптивна
здатність мобілізовуватися і
робити зусилля, обмірковувати
обставини та робити вибір,
шаблонність в способі життя
і подчиняемость стилю, моді, рекламі,
псевдокультури. Ще один чинник, на якому
хотілося б зупинитися. Ми назвали його
«соціальний інфантилізм». Як показують
не тільки наші, але дослідження різних
вчених і спостереження практиків, у багатьох
молодих людей відзначається відсутність
або слабкий розвиток таких якостей, як
життєва зрілість, самостійність. Можна
спостерігати у молодих людей несформованість
життєвих цілей і, в цілому, відсутність
розуміння сенсу життя, нерозвиненість
комунікативних та адаптивних умінь, переважання
гедонічним-потребітельс-ких установок
над потребою вчитися, працювати, самовдосконалюватися.
Присутність у дитини даних якостей, на
наш погляд, сприяє формуванню мотивації
залучення до вживання наркотичних та
інших психоактивних речовин.
На формування мотивації
залучення до вживання наркотичних
речовин істотний вплив роблять
також потреби дитини, такі як
потреба у спілкуванні з однолітками
(бути разом з усіма, вести
себе так, як ведуть інші, відчувати
свою спільність з іншими), дослідницька
потреба (дізнатися, «що це»? допитливість,
цікавість, бажання спробувати самому),
потреба бути дорослим (наслідування більш
старшим одноліткам, сильнішим, більш
відомим, особливо кумирам, лідерам.) Реалізують
наявні потреби діти і підлітки у процесі
спілкування і спільної діяльності з однолітками,
тому дитина ніколи не спробує наркотики
поодинці. Зазвичай це відбувається в
компанії друзів на молодіжних тусовках,
дискотеках, вечірках, в процесі колективного
відпочинку.
Природно, що розглянуті
нами фактори, що сприяють як
самостійно, так і в сукупності
формування мотивації залучення
до вживання наркотичних і
інших психоактивних речовин, не вичерпують
всіх можливих факторів. Ми зупинилися
на найбільш визначальних, не торкнувшись
генетичних, конституціональних, психологічних,
економічних факторів, у зв'язку з тим,
що корекцію впливу розглянутих нами факторів
на формування мотивації прилучення до
вживання наркотичних та інших психоактивних
речовин можливо здійснити психолого-педагогічними
засобами в ході взаємодії різних інститутів
виховання. Проблема формування мотивації
залучення до вживання наркотичних та
інших психоактивних речовин у неповнолітньої
молоді - проблема комплексна. Значна роль
в її вирішенні належить системі освіти.
Будь-яка освітня установа має цілу низку
можливостей для організації роботи, пов'язаної
з корекцією дії факторів, сприяють формуванню
мотивації залучення до вживання наркотичних
і інших психоактивних речовин в учнів.
Це:
-- можливість прищеплення
навичок здорового способу життя
в процесі навчання і контроль
за їх засвоєнням;
-- вплив на рівень домагань
і самооцінку учнів у ході
організації виховної роботи
з ними;
-- доступ до сімей школярів
для аналізу та контролю ситуації;
-- наявність комплексної
групи фахівців для організації
профілактичної роботи: педагоги, психолог,
соціальний педагог, шкільний
лікар;
-- можливість організації
роботи з виявлення дітей груп
ризику, схильних до наркотизації;
-- можливість організації
дозвілля дітей і підлітків
та їх зайнятості.
Наступний питання,
на якому нам хотілося б
зупинитися у своїй статті, стосується
періодів, коли найбільш імовірно
у молодих людей формування
мотивації прилучення до вживання
наркотичних та інших психоактивних
речовин. Такими є періоди, коли дитина
переходить з однієї стадії розвитку на
іншу. Першим великим критичним періодом
для дітей є час, коли вони вступають до
школи. Відбувається зміна провідного
виду діяльності, вимушене стримування
рухової активності дитини, він повинен
адаптуватися в новій групі дітей. І хоча
в літературі і на практиці відзначені
єдині випадки вживання дітьми молодшого
шкільного віку наркотичних речовин, робота
з корекції дії факторів, що сприяють формуванню
мотивації залучення до вживання наркотичних
та інших психоактивних речовин, повинна
здійснюватися і в цьому віці. При переході
з початкової школи в середні класи діти
часто стикаються з такими новими для
них соціальними завданнями, як необхідність
перебувати одному у великій групі однолітків.
Як раз на цій стадії раннього підліткового
періоду вони частіше за все стикаються
з вживанням наркотиків в перший раз. Пізніше,
з початком навчання в старших класах
та професійних навчальних закладах, юнаки
й дівчата встають перед новими соціальними,
психологічними і освітніми проблемами,
тому що вже готуються до майбутнього
самостійного життя. Ці непрості завдання
можуть призвести до вживання сигарет,
наркотичних речовин та зловживання алкоголем.
Коли дорослі молоді люди вступають до
вузу, створюють сім'ю або починають працювати,
вони знову схильні до дії факторів, що
сприяють формуванню мотивації залучення
до вживання наркотичних та інших психоактивних
речовин.