Автор: Пользователь скрыл имя, 23 Октября 2013 в 17:59, контрольная работа
Бутинець Франц Францович — доктор економічних наук, професор, Заслужений діяч науки і техніки України, академік Української Академії економічної кібернетики, Відмінник освіти України, член Ради Спілки аудиторів України, член Аудиторської палати України (2000-2007), директор приватної аудиторської фірми «Аудит-Бутинець», сертифікований аудитор та ліцензований судовий експерт.
Народився Франц Францович 4 листопада 1938 р. в селянській сім'ї в с. Болярка Житомирського району Житомирської області. У сім'ї було двоє дітей — Йосип і Франц. Дитинство і юність Франца Францовича припали на важкі воєнні та повоєнні роки.
В чому ж феномен Житомирської наукової бухгалтерської школи, що її з року в рік відвідують понад дві сотні науковців попри тисняву і не надто комфортні умови для наукового спілкування такої кількості людей? Ця школа – некомерційний суспільний інститут.
Вона пропонує свій підхід, альтернативний домінуючим течіям, ставить бухгалтерську науку на «здорову», «людську» основу. Вчені прагнуть уникнути пасток, в яких погрузла значна частина сучасних науковців: вони припускають служіння обліку та контролю тільки власнику, вузько розуміють і визначають раціональну поведінку теперішнього бухгалтера, не бачать його зловживань нереалістичними моделями професійного судження.
В університеті з’явилося молоде покоління вчених, які, знаючи іноземні мови, забули, що таке мовний бар’єр, через який так страждали їх радянські попередники. Вони вільно спілкуються із зарубіжними колегами, проходять фахові стажування за кордоном, переймаючи нові для нас методики і технології ведення обліку.
Сьогодні кафедра –
багатопрофільний науково-дослідний
підрозділ, дієвий методологічний центр,
де розв’язуються найактуальніші проблеми
сучасного обліку і контролю, успішно
вирішуються питання комп’
Минулі роки були нелегкими і не завжди успішними. Ні викладачі, ні органи управління ВНЗ в особі ректора не були готові до створення та сприйняття у технічному навчальному закладі потужної бухгалтерської школи. В Україні одна за одною починали створюватися кафедри подібного профілю. Проте, через 10 років з упевненістю можна сказати, що кафедра утвердилася і стала повноправною в університеті, а також, змогла впровадити і зберегти кращі облікові традиції, закладені вчителями засновника – П. П. Німчиновим та І. В. Малишевим.
Сьогодні видних фахівців школи можна знайти в багатьох країнах і ВНЗ України. Тут використовуючи термін «житомиряни», маються на увазі представники житомирської наукової школи, незалежно від того, жили вони коли-небудь в Житомирі, чи ні. До них можна віднести: академіків М. Г. Чумаченка та М. Я. Дем’яненка (м. Київ); професорів Я. В. Соколова (Росія) та В. Б. Івашкевича (Татарстан), Д. О. Панкова (Білоусь), Ж. Шевича (Англія), М. Добію (Польща), С. Мартін (США), Т. Тріфонова (Болгарія), Я. Стєпнєвського (Франція).
Академіки та столичні професори: О. С. Бородкін, А. М. Герасимович, Г. Г. Кірейцев, Ю. І. Осадчий, В. О. Шевчук знають, над чим працюють викладачі, виділяють час «заглянути на кафедру», допомагаючи плекати юні дарування.
Головний успіх колективу
полягає в тому, що, починаючи
з невеликої і не зовсім доречної
кафедри зразка радянських часів, сьогодні
кафедра стала стабільно
Свіжий вітер змін повіяв із захистом першої докторської дисертації завідувачем кафедри фінансів – О. М. Петруком. За ним на захист вийшла Н. М. Малюга – завідувач кафедри аналізу і статистики. Вона пройшла усіма сходинками наукової школи – від абітурієнта до завідувача кафедри, секретаря Вченої ради університету, члена Методологічної Ради Мінфіну України. Сьогодні докторанти Н. Г. Виговська, О. В. Олійник та Л. В. Чижевська виконують наукові дослідження за грантами Президента України. Не кожен ВНЗ може цим пишатися.
Минуло 15 років, і можна побачити як сформувалася наукова бухгалтерська школа. Це був і є спонтанний феномен. Постійно зростала кількість наукових публікацій у фахових виданнях, доповідей на конференціях, моно тематичних симпозіумах, видано більше 20-ти монографій, захищено більше 40 дисертацій.
Водночас, в Україні був підготовлений підручник, авторами якого стали представники наукової школи. Так з’явився перший український підручник «Бухгалтерський фінансовий облік». Це був початок 2000 р. Сьогодні маємо 7-ме видання.
З 2000-2001 н.р. кафедра у навчальному
процесі перейшла на 12-бальну систему
оцінювання знань студентів, підготувала
до видання навчальний посібник «Тести
з обліково-економічних
За безпосередньої участі проф. Ф. Ф. Бутинця в 2000 р. видана наступна навчальна література для студентів вузів: Бухгалтерський фінансовий облік. Курс лекцій; Економічний аналіз. Практикум; Бухгалтерський управлінський облік. Курс лекцій; Бухгалтерських облік: облікова політика і план рахунків, стандарти і кореспонденція рахунків, звітність; Особливості обліку в торгівля. Курс лекцій; Бухгалтерський фінансовий облік. Практикум; Контроль і ревізія. Курс лекцій; Теорія бухгалтерського обліку. Курс лекцій; Контроль і ревізія. Практикум.
Під керівництвом проф. Ф. Ф. Бутинця підготовлено до видання навчальний посібник «Методика викладання бухгалтерського обліку.
Науковий підхід школи відрізняється від інших. Кожна дисертація – це продовження попередніх пошуків, поглиблення та розширення досліджень, які здійснюються колективом. На сьогодні досліджені проблеми облікової оцінки, балансу, подвійного запису, інвентаризації, калькулювання, документування, бухгалтерських рахунків, звітності, організації бухгалтерського обліку.
При виконанні дисертаційних робіт і взагалі проведенні наукових досліджень обов’язковим є опрацювання наукового доробку вітчизняних і зарубіжних вчених, вивчення історії обраного об’єкта, визначення філософських економіко-теоретичних засад.
Наукову школу знають не лише в Україні, а й далеко за її межами. Знають, передусім за випускниками, які прославляють добре ім’я своєї альма-матер у різних куточках світу, знають про високий рівень підготовки кандидатів наук. Науковці, які працюють на кафедрі, ніколи не зупиняються на досягнутому, постійно ведуть пошук шляхів вдосконалення. Завдяки цьому в університеті кафедра вважається школою прогресивного досвіду. Тут вчаться не лише викладанню, а й відчайдушно віддавати себе справі, чесно їй служити.
Список літератури: