Бухгалтерская профессия, ее перспективы в современных условиях

    Специалист-бухгалтер  должен уметь использовать экономико-математические методы, модели и современные технические средства управления; проводить научные исследования по профилю специальности; обрабатывать и анализировать полученные результаты; владеть рациональными приемами поиска и использования экономической информации. Глубокое познание профессиональных дисциплин в сочетании с практическими навыками обеспечивает высокую квалификацию бухгалтера. Следует отметить, что опытный бухгалтер всегда сможет успешно работать в должности экономиста, аналитика, банкира и финансиста.

    Мощное  развитие экономики России вызвало  огромный спрос на бухгалтеров, а  спрос рождает предложение. Вся  страна, и прежде всего столицы, покрылась  сетью курсов, которые в ударном  порядке подготовили целую армию  счетных работников разной квалификации.

    В условиях перехода к рыночным отношениям бухгалтеры специализируются по четырем  направлениям.

    1. Управленческий и финансовый  учет. Бухгалтер работает по найму  на предприятиях различных форм  собственности, в банках, в финансовых органах и в организациях внешнеэкономической деятельности. Благодаря широкому, всестороннему и глубокому взгляду на все стороны деятельности он оказывает значительное влияние на финансовые результаты, предотвращает отрицательные явления хозяйственной деятельности предприятий и организаций, выявляет внутрихозяйственные резервы и обеспечивает их финансовую устойчивость.

    Бухгалтер по управленческому и финансовому  учету обязан постоянно обновлять  свои профессиональные знания в области  бухгалтерского учета и аудита, анализа, налогообложения, финансово-банковской деятельности и гражданского права, российских и международных норм и стандартов бухгалтерского учета. Он может подтверждать свою профессиональную компетентность и подготовку путем прохождения аттестации на получение квалификации профессионального бухгалтера по управленческому и финансовому учету.

    Международный опыт, традиции отечественного учета  и сложившиеся экономические  условия в России требуют принятия Кодекса профессиональной этики бухгалтеров. Такими кодексами давно уже пользуются ведущие профессиональные учетные объединения США, Великобритании, Австралии и других стран. В частности, в кодексе профессиональной этики Американского института присяжных бухгалтеров закреплены следующие моральные нормы:

• объективность и независимость членов организации при выполнении служебных обязанностей;
• запрещение покровительства, использующего принуждение,
• превышение полномочий и недобросовестную рекламу;
• разрешение консультаций, предполагающих личные умения;
• запрещение участвовать в комиссионной продаже, кроме отдельных видов деятельности (например, компьютерные услуги и услуги, связанные с обработкой данных);
• категорическое запрещение совместительства и вымогательства.   Они  рассматриваются  как  грубое   нарушение профессиональной этики;
• обязательная  ориентация  бухгалтера  на общечеловеческие моральные правила и нравственные нормы в своих поступках и решениях, на жизнь и работу по совести, воспитание в себе таких качеств, как объективность, независимость, компетентность и честность.

    Бухгалтер обязан объективно рассматривать все  возникающие ситуации и реальные факты по вопросам, входящим в его компетенцию. Он не должен допускать, чтобы личная предвзятость, предрассудки либо давление со стороны отражались на результатах его деятельности.

    Независимость предполагает способность бухгалтера действовать честно и объективно: отражать действительное положение дел предприятий независимо от каких-либо условий; вести бухгалтерский учет и формировать финансовые результаты, опираясь только на законодательство Российской Федерации о бухгалтерском учете.

    Компетентность  и честность в работе — основа успеха в профессиональной деятельности бухгалтера. Если бухгалтер чувствует, что некомпетентен в тех или  иных вопросах, то он обязан честно сказать  об этом руководству предприятия и пригласить для оказания помощи в работе более компетентного специалиста. Дело чести каждого бухгалтера внимательно и серьезно относиться к своим обязанностям, соблюдать утвержденные бухгалтерские стандарты, поддерживать высокий уровень своих знаний, постоянно совершенствовать профессиональное мастерство.

    2.  Независимая бухгалтерская деятельность. Бухгалтер не работает на каком-либо предприятии или в учреждении, а предоставляет им свои профессиональные услуги платно. К этой категории в основном относятся бухгалтеры-аудиторы. Они оказывают платные услуги по проведению аудиторских проверок, налогообложению, консультируют по управленческому и финансовому учету и т.д. Престиж аудитора очень высок, однако, чтобы заняться аудиторской деятельностью, необходимо получить аттестат или лицензию (индивидуальную) путем сдачи письменных и устных экзаменов и иметь опыт практической работы.

    В России за последние годы зарегистрировано более 4 тысяч аудиторских фирм, из них в Москве — более 1000, в Санкт-Петербурге — свыше 200, около 25 тыс. человек получили аттестаты и лицензии аудитора. Первый в России кодекс профессиональной этики аудиторов утвержден Аудиторской палатой России 4 декабря 1996 г.

    3.  Бюджетный учет. Бухгалтер по  найму работает в правительственных учреждениях всех уровней, общественных и добровольных организациях, высших и средних учебных заведениях, больницах, школах и других бюджетных организациях. Он в основном занимается ведением бухгалтерского учета и составлением отчетности, контролирует законность и эффективность использования бюджетных и общественных средств.

    4.   Педагогическая деятельность. Подготовка  бухгалтеров — творческая и  почетная деятельность, которая  может идти по трем направлениям.

    Первое  — в школах и на краткосрочных курсах. Здесь работают преподаватели, окончившие высшее учебное заведение по специальности, а также специалисты с опытом работы и средним специальным образованием.

    Второе  — в колледжах и техникумах. Здесь могут работать преподаватели, окончившие университеты и институты по специальности, профессиональные бухгалтеры и аудиторы, а также преподаватели с ученой степенью кандидата наук.

    Третье  — в университетах и в институтах. Здесь, как правило, преподают люди, имеющие ученую степень кандидата или доктора по специальности.

    Таким образом, бухгалтерская специальность  стала творческой, интересной и престижной. 

    2.2  Проблемы развития профессии бухгалтера 

    Развитие  рыночных отношений в стране, создание организаций с иностранным участием, расширение торговых связей, появление организаций, ценные бумаги которых котируются на международных валютных биржах, - все это привело к необходимости создания в России системы раскрытия финансовой информации по стандартам, признаваемым в промышленно развитых странах. В этих условиях возрастает роль и общественная значимость бухгалтерской профессии.

    Профессиональный  бухгалтер должен быть не счетоводом, а экспертом с хорошими навыками общения и способностями удовлетворить  информационные потребности новой  экономики. В дополнение к специальным бухгалтерским знаниям и навыкам профессиональный бухгалтер должен при необходимости быть бизнес-консультантом, финансовым аналитиком, менеджером, участвовать в переговорах, осуществлять связи с общественностью. Но честность, объективность, готовность работать остаются непременными качествами людей этой профессии. Профессиональные ценности и этические нормы также включаются в понятие «профессиональный бухгалтер». 
    Бухгалтеры играют все более важную роль в оперативном управлении организацией. Еще недавно обязанности бухгалтера сводились к предоставлению данных, которые затем использовали другие, но сегодня он - член команды, принимающей решения. Это приводит к повышению значения управленческих и организационных аспектов работы профессионального бухгалтера.

    Работа  бухгалтера динамична. Ему приходится действовать в постоянно меняющейся обстановке. Последовательное обучение на протяжении всей профессиональной карьеры становится важнее знания, полученного единовременно. 
  Чтобы поддерживать специальные знания и навыки на уровне, отвечающем современным требованиям науки, хозяйственной практики и законодательства, бухгалтер должен быть готов заниматься непрерывным профессиональным образованием. 
В последние годы в системе российского учета произошли значительные изменения, во многом предопределенные Программой реформирования бухгалтерского учета в соответствии с Международными стандартами финансовой отчетности (МСФО), утвержденной Постановлением Правительства Российской Федерации от 06.03.98 г. № 283. Эти изменения связаны с необходимостью обеспечения заинтересованных пользователей исчерпывающей информацией о финансовом положении и финансовых результатах деятельности хозяйствующих субъектов.

    Сложившаяся система бухгалтерского учета и отчетности не обеспечивает в полной мере надлежащее качество и надежность формируемой в ней информации и существенно ограничивает возможности ее полезного использования. 
Сейчас для развития бухгалтерского учета и отчетности в Российской Федерации складываются благоприятные условия. Введены в действие нормативные правовые акты, охватывающие большинство объектов бухгалтерского учета и отчетности. В профессиональном сообществе накоплены определенные навыки и опыт ведения учета и отчетности в рыночных условиях. В обществе созрело понимание необходимости повышения темпов перехода к использованию МСФО.

    Развитие  бухгалтерского учета и отчетности невозможно без совершенствования  бухгалтерской профессии. С одной  стороны, задача заключается в подготовке достаточного количества квалифицированных бухгалтеров и аудиторов, понимающих концепции и конкретные правила формирования информации в бухгалтерском учете и отчетности, владеющих современными навыками ведения бухгалтерского учета, подготовки и аудита бухгалтерской отчетности. С другой стороны, качественная система бухгалтерского учета и отчетности предполагает наличие достаточного числа пользователей, нуждающихся в информации, формируемой в бухгалтерском учете и отчетности, имеющих потребность и навыки ее использования при принятии экономических решений, в частности, при определении направлений инвестирования капитала и анализе связанных с этим рисков. Наличие заинтересованных пользователей -одна из важнейших предпосылок развития системы бухгалтерского учета и отчетности. 
   При определении содержания процесса подготовки и повышения квалификации кадров в рассматриваемой области должно быть обращено особое внимание на необходимость: 
- глубокого освоения лежащих в основе МСФО концепций полезности и существенности информации, приоритета экономического содержания перед юридической формой, сохранения капитала, ценности денег и др.;

    - формирования навыков активного  использования информации, накапливаемой  в бухгалтерском учете, доя  управления хозяйствующим субъектом  и эффективного корпоративного управления;

    - выработки навыков применения  таких способов обработки информации  как дисконтирование, вероятностные  расчеты, математическая статистика  и т.п.;

    - формирования нового подхода  к применению стандартов и  иных нормативных правовых актов в сфере бухгалтерского учета и отчетности. Такой подход заключается в самостоятельной постановке бухгалтерского учета и отчетности путем реализации принципов и требований, устанавливаемых стандартами и иными нормативными правовыми актами;

    - приобретения навыков профессионального суждения при квалификации, стоимостном измерении и оценке значимости (существенности) фактов хозяйственной жизни для целей бухгалтерского учета, отчетности и аудита;

    - обучения использованию финансовых  показателей, сформированных по МСФО, в системе национальных счетов;

    - глубокого понимания норм профессиональной  этики и следования им.                                 Основными направлениями совершенствования системы подготовки и повышения квалификации кадров в рассматриваемой области являются: 
- переориентация учебных программ средних специальных и высших учебных заведений, а также программ подготовки профессиональных бухгалтеров и аудиторов на углубленное изучение МСФО и формирование навыков применения их на практике; 
-мониторинг качества учебных программ средних специальных и высших учебных заведений, а также программ подготовки профессиональных бухгалтеров и аудиторов; 
-разработка программ обучения руководителей и другого управленческого персонала хозяйствующих субъектов основам бухгалтерского учета и экономического анализа бухгалтерской отчетности, в том числе консолидированной финансовой отчетности; 
- обеспечение соответствия учебных программ подготовки профессиональных бухгалтеров и аудиторов соответствующим международным программам (с учетом законодательства и традиций бухгалтерского образования в Российской Федерации); 
-разработка российских стандартов образования и аттестации профессиональных бухгалтеров и аудиторов на основе стандартов Международной федерации бухгалтеров; 
- обновление и разработка нового учебно-методического обеспечения образовательного процесса для различных категорий обучающихся ведению бухгалтерского учета и отчетности. 
   В дальнейшем, по мере накопления опыта государственно-общественного регулирования бухгалтерского учета и отчетности, создания широко признаваемых и проявивших себя в достаточной степени профессиональных общественных объединений, а также с учетом международного опыта целесообразно рассмотреть вопрос об изменении организационной формы участия профессионального сообщества в процессе принятия стандартов, в частности, о наделении соответствующими функциями негосударственного органа               Институт профессиональных бухгалтеров и аудиторов России (ИПБ) на протяжении ряда лет сотрудничает не только с Министерством финансов, но и с другими профессиональными сообществами, активно участвует в разработке законопроектов, в создании предложений по обеспечению соответствия учебных программ подготовки профессиональных бухгалтеров международным программам (с учетом законодательства и традиций бухгалтерского образования в Российской Федерации), том числе в части переориентации программ на углубленное изучение МСФО и формирование навыков применения их на практике. Совместно с профессиональным сообществом ИПБ разработал предложения по развитию системы профессиональной аттестации бухгалтеров на основе стандартов Международной федерации бухгалтеров. 
     Во многом благодаря ИПБ России специальность бухгалтера приобретает общественную значимость и признание. После проведения работы по реализации Концепции развития бухгалтерского учета и отчетности в Российской Федерации бухгалтерская профессия по праву может называться престижной.