Влияние подвижной игры на формирование навыков основных видов движений у детей старшего дошкольного возраста

Цель исследования: Подобрать комплекс подвижных игр и упражнений, направленных на формирование навыков основных видов движений у детей старшего дошкольного возраста и экспериментально проверить его эффективность.
Задачи исследования:
 изучить теоретические основы формирования основных видов движений у детей старшего дошкольного возраста.
 выявить уровень сформированности навыков основных видов движений у детей старшего дошкольного возраста.
 подобрать комплекс подвижных игр и упражнений, направленных на формирование навыков основных видов движений у детей старшего дошкольного возраста и обосновать его эффективность.

Введение ……………………………………………………………………………3
Глава I Теоретические основы формирования навыков основных видов движений детей старшего дошкольного возраста…………………...7
1.1. Понятие, особенности формирования навыков основных видов движений у детей старшего дошкольного возраста…………………………………..7
1.2. Последовательность формирования основных видов движений на разных этапах их обучения……………………………………………………….13
1.3. Место подвижных игр в процессе формирования навыков основных видов движений у детей старшего дошкольного возраста……………………23
Вывод по I главе…………………………………………………………………27
Глава II Экспериментальное изучение особенностей формирования основных видов движений в процессе обучения подвижным играм…………………………………………………………….……29
2.1 Выявление уровня сформированности навыков основных видов движений у детей старшего дошкольного возраста…………………………………..
2.2 Подбор комплекса подвижных игр и упражнений, направленного на формирование навыков основных видов движений у детей старшего дошкольного возраста и обоснование его эффективности…………………..
Вывод по II главе…………………………………………………………………..36 Заключение………………………………………………………………………….38 Список литературы……………………………………………………………….41
Приложение…………………………………………………………………………44