Эмпирическая социология

ЭМПИРИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ  

Как самостоятельное  направление эмпирическая социология оформляется в 20-е гг. XX в. Ее возникновение, с одной стороны, связано с  критикой «метафизического», «отвлеченного» характера социологии, с другой, — с практическими нуждами  в области управления капиталистическим  производством.

Официально как  направление эмпирическая социология признана после выхода в свет пятитомного  труда американских социологов У. А. ТОМАСА (1863—1947) и Ф. ЗНАНЕЦКОГО (1882—1958) «Польский крестьянин в Европе и  Америке» (1918—1921). Этот труд заметно  отличался от проводившихся до сего времени социальных исследований в  том отношении, что его авторы отказались от каких-либо общих («метафизических») теорий, а построили все исследования на фактических материалах: опросах, анкетах, личных документах — письмах, автобиографиях. Так, два тома полностью  отведены под письма польских семей, причем эти письма без каких-либо комментариев сгруппированы по отношениям: муж — жена, дети — родители. В  третьем томе помещена автобиография  крестьянина-эмигранта, перебравшегося из Польши (г. Люботин) в США. Такой  подход к исследованию, отличавшийся в полном смысле слова конкретностью, был воспринят как новое слово  в социологии, очень скоро он сделался популярным в научной среде и  получил название «эмпирического».

Сами авторы Томас  и Знанецкий, сосредоточив внимание на индивидуальной психике, ее эволюции в связи с изменением социальной среды, пришли к выводу о существовании  так называемых «стойких образцов социального  поведения». Этот вывод, получивший полное подтверждение и поддержку, в  дальнейшем был определенным образом  дополнен и доведен до масштабов  научной концепции, используемой в  теориях отклоняющегося поведения, криминологии, социальной нормы и  патологии. Кратко суть этой концепции  может быть сформулирована следующим  образом. Каждому индивиду присуща  сохраняющаяся на протяжении всей жизни  и не зависящая от изменений экономических, социальных, бытовых, культурных и т.д. структура социального поведения, сформировавшаяся в основных чертах в раннем детстве и юности.

Другую особенность  индивидуального поведения в  социальной среде Томас и Знанецкий  отразили понятием «определение ситуации». Оно включает, с одной стороны, индивидуальные установки,[60]с другой — ориентацию на групповые ценности и нормы. В единстве и то и другое служит показателем приспособляемости  индивида к социальной группе.

Уже при своем  возникновении эмпирическая социология обнаружила черты, которые в дальнейшем получили не только закрепление, но и  развитие. Во-первых, «запсихологезированность»: общественные явления она рассматривает  сквозь призму психологических учений и главное внимание обращает на психологическую  сторону человеческих отношений. Во-вторых, заметное влияние на эмпирическую социологию оказала философия неопозитивизма. Так, один из ее основателей Томас  отрицал какие-либо общие законы в общественной жизни, они для  него означали всего лишь наиболее вероятную «статистику». В-третьих, бросается в глаза утилитаризм  эмпирической социологии. Многообразные  и весьма разнохарактерные эмпирические исследования проводятся по заказу фирм, банков, газет, радио- и телекомпаний, государственных служб и т.д.

В рамках эмпирической социологии получил развитие целый  ряд школ и специальных направлений. Рассмотрим некоторые из них.

Математическая шкода  — получила известность благодаря  широкому использованию количественных методов изучения социальных факторов. Представители этой школы вводят в арсенал научных методов  разнообразные количественные оценки и показатели, шкалирование, тестирование. Разрабатываются методы индексации, позднее внедряются математические теории игр, графов и т.д. Получают распространение  методы математического моделирования.

В основе математических методов исследования социальных явлений  лежит процедура квантификации  — представление свойств, отношений  социальных объектов, отдельных черт социальной действительности в количественных показателях.

В числе основателей  математической школы — крупнейший американский ученый-социолог П. ЛАЗАРСФЕЛЬД (1901—1976). Он известен как руководитель масштабных социологических исследований, проведенных в 40—50-е гг. нашего столетия в частях американской армии, а также  среди американских избирателей. Лазарсфельд  разработал целый ряд специфических  методов эмпирического исследования, принятых и широко используемых в  мировой социологической науке. В частности, Лазарсфельд — автор  так называемого «панельного  метода» (от англ. panel — «панель», «список»), означающего повторное социологическое  исследование одного и того же объекта  по одной и той же программе  и по одной и той же методике в целях изучения изменения социального  объекта через определенный временной  интервал.

Характер математического  подхода к социальной жизни хорошо иллюстрируют рассуждения другого  американского ученого С. Додда. Он поставил перед собой задачу сформулировать основные факторы всех социальных ситуаций, имея в виду под последними поведение  людей в определенное время и  в определенном пространстве. Формула, которую предложил Додд, выглядит так: S = (Т: Р: а:1). Она читается следующим  образом: «Любая количественно записанная социальная ситуация (S) представляет собой  комбинацию из времени (Т), пространства (а), населения (Р), характеристики (1)».

Демоскопия —  направление, связанное с изучением  общественного мнения. В США, Германии, Франции и других развитых государствах созданы и функционируют целые  институты по исследованию динамики, тенденций, состояния общественного  мнения. Эти институты укрепляются  специалистами высокого класса, способными не только выяснять закономерности движения общественного сознания, отношения  широких масс к тому или иному  событию (лицу), но и искусно формировать  общественное мнение, влиять на человеческую психику. Американский социолог Д. Рис-мен  прямо признает, что цель подобных исследований — «контроль за мыслями» масс. Демоскопическое направление  является на Западе средством управления людьми.

Одной из специальных  задач и соответственно одним  из более узких (специальных) направлений  демоскопического анализа является изучение феномена коллективного, или  массового, поведения. Хорошо известной  формой такого поведения служит, в  частности, паника. Прогнозирование  ситуации, вызывающей панику, ее масштабов, последствий, а также разработка способов и средств предупреждения — все это входит в содержание работы ученых, концентрирующихся, как  правило, в особых, обычно закрытых и даже секретных центрах.

Другим, более специальным  направлением, где широко используется демоскопический анализ, служит изучение и отслеживание закономерностей  моды, приверженности к ней различных  социальных групп. Важное социально-политическое и экономическое значение в современном обществе имеет прогнозирование «модных» тенденций, установление временных циклов, масштабов распространения и т.д. Несомненный интерес для социологии представляет и изучение статусного характера моды.

В современном обществе демоскопичсские исследования тесно  связаны с массовой коммуникацией. Эта связь имеет многосторонний характер. Так, массовая коммуникация выступает, с одной стороны, в  качестве технического, а с другой — содержательного средства сбора  необходимого эмпирического материала (информации). Затем система массовой коммуникации в ряде случаев служит объектом демоскопического анализа. Наконец, система массовой коммуникации служит средством экспонирования результатов  демоскопических исследований.

В связи с тем, что в сфере общественного  сознания (психологии) средства массовой коммуникации в ряде случаев выполняют  так называемую манипулятивную функцию (известный американский ученый и  публицист У. ЛИППМАН образно  назвал ее «масс-медиа»), необходимо иметь  в виду чрезвычайно важное обстоятельство: даже объективно выполненные демоскопические  исследования могут использоваться в целях идеологической обработки  масс.

И еще одно обстоятельство, которое надо иметь в виду, связано  с понятием, введенным в социологию У. Липпмаиом, — «стереотип» (социальный). Под последним обычно понимаются устойчивые, свойственные определенным социальным группам схемы, структуры, образцы поведения. В значительной мере эти «стереотипы» и формируются, и распространяются средствами массовой коммуникации. Делая предметом своего исследования названные социальные стереотипы, демоскопия вместе с тем  изучает и роль в рассматриваемом  процессе (формирования, распространения  и т.д.) средств массовой коммуникации.

Социометрия (социальная микроскопия) — отрасль, возникшая  в эмпирической социологии в связи  с получившими широкое распространение  исследованиями межличностных отношений  в малых группах. Толчком для  разработки и использования социо-метрических  методов исследования послужили  идеи и разработки американского  социолога Я. Л. МОРЕНО (1892—1974) для  изучения неформальной организации. Социометрия  представляет собой совокупность способов и процедур: тестов, графических  построений и схем, позволяющих зафиксировать  и отразить определенным вербальным образом отношения, составляющие групповую  «микроструктуру» (не поддающиеся непосредственному  наблюдению внутригрупповые связи  — симпатии и антипатии, субъективные предпочтения и т.д.) и групповую  «макроструктуру» (отношения, связи, положение  в группе, доступные непосредственному  наблюдению — связь между работой  и местожительством, групповой статус, например, «лидер», «изгой» и т.д.). При помощи определенной системы  индексов социометрические измерения  и расчеты (с описанием многих из них можно познакомиться по книге Я. Морено «Социометрия». М., 1958) дают возможность определить степень  групповой сплоченности, соотношение  в группе макро- и микроструктуры, объем и интенсивность взаимодействия членов группы, психологический климат и т.д. По Морено, со-циометрия в  приведенном понимании (т.е, как система, набор специфических методов  и методик для исследования структуры  и динамики неформальных отношений  в группе) известным образом противостоит социономии (науке об общественном устройстве), социодинамике (науке о  малых группах), социатрии (науке  и совокупности методов, помогающих разрешить социальные конфликты  и улучшить межличностные отношения).

Морено является автором взятых на вооружение эмпирической социологией методов «психодрамы» и «социодрамы», которые используются в целях диагностики межличностных  отношений и внутригрупповых  конфликтов, психологического климата, а также групповой терапии. В  совокупности эти методы, позволяющие  снять напряженность в человеческих отношениях в рамках той или иной группы (семьи, производственного коллектива и т.д.), Морено определил как «терапевтический театр». Причем различие между психодрамой  и социодрамой заключается в  следующем. Для проигрывания психодрамы создается специальная экспериментальная  группа. Между ее членами экспериментатор  распределяет определенные роли. Их проигрывание позволяет лучше понять «микроструктуру» человеческих отношений в группе, которую моделирует искусственно созданная  «труппа актеров». При этом задачей  всего анализа выступают индивиды как субъекты внутри-группоых отношений. Социодраму разыгрывают члены самой  изучаемой группы, однако каждый из них выступает в роли, заданной экспериментатором. Объектом анализа  в этом случае является сама группа как целостный системный организм. Социодрама позволяет лучше понять реальную ситуацию, складывающуюся во внутри-групповых отношениях. Собственно же по методам исследования психодрама и социодрама мало чем различаются.

Эксперименты Морено и его многочисленных последователей послужили началом внедрения  в практику конкретно-социологических  исследований таких методов, как  моделирование внутри- и межгрупповых отношений, социально-психологический  тренинг, деловая игра и др. Важное место в социологических способах изучения групповых и межличностных  отношений заняла социофамма, отражающая названные отношения в виде графов — графической системы связей между точками, условно обозначающими  места субъектов в реальных взаимоотношениях. С социограммой в практике социометрических исследований широко распространяются матричные исследования, шкалирование, факторный анализ и т.д.

Развитие эмпирической социологии очень скоро привело  к ее разветвлению на академическую  и прикладную. В традициях «академизма» эмпирическая социология сосредоточилась  на разработке «чистых» методов и  методик, безотносительных к объекту  исследования и не зависящих от исторической конъюнктуры. Прикладная социология —  ее также называют «проблемно ориентированной», «прикладной социальной наукой,»  «наукой, ориентированной на клиента», и т.п. — занимается разработкой  социальных программ, рекомендаций, прогнозированием, оценкой деятельности отдельных  предприятий и учреждений, сбором и обработкой необходимой для  управления информации. Развитие прикладной социологии стимулировала так называемая чикагская школа, сформировавшаяся на базе первого в мире социологического факультета, возглавлявшегося А. Смоллом.

В рамках прикладной социологии различают две ветви: социальную инженерию, занимающуюся разработкой  необходимых заказчику рекомендаций на основе опросов, интервью, полевых  исследований и т.д., и клиническую  социологию, задачей которой является диагностика, терапия и т.п. Прикладные социологические исследования группируются в отдельные дисциплины: социологию города, социологию спорта, социологию детства, социологию преступности (деликтологию), социологию досуга и пр. Особое место  на Западе занимают социология труда, индустриальная социология, в связи  с которыми и начала первоначально  развиваться со-циометрия. Социолог-прикладник (его называют также инженер-[65]социолог) — весьма престижная специальность  на Западе. В США и других развитых странах имеется чрезвычайно  разветвленная сеть социологической  службы. Социологическими исследованиями заняты не только университеты и колледжи, но и специальные социологические отделы, ведомства при государственных учреждениях, фирмах, частных предприятиях.