Характеристика учебной деятельности как ведущего вида деятельности младшего школьного возраста

Учебная деятельность становится ведущей в младшем школьном возрасте, точно так же как дошкольный возраст был временем, когда в качестве главного дела выступала игра, подчинявшая себе выполнение трудовых поручений и работу на учебных занятиях.
В школе ребенок должен в определенные сроки овладеть некоторой суммой знаний, умений и навыков, научиться пользоваться ими, усвоить приемы рассуждений и т. д. Теперь ребенок должен рассматривать и заучивать такой материал, который в каждый данный момент сам по себе может быть ему и неинтересен, но нужен и важен для всей последующей учебной работы.

Введение…………………………………………………………………………..3
1. Особенности учебной деятельности в младшем школьном возрасте…...…4
2. Психологические особенности младшего школьного возраста………..…...6
3. Характеристика учебной деятельности как ведущей в младшем
школьном возрасте (понятие, структура, мотивы, умение учиться)…….......11
Заключение………………………………………………………………………19
Список литературы…………