Бастауыш сынып оқушыларының логикалық ойлауын дамытуға шығармашылық тапсырмаларды қолдану жолдары

Кіші мектеп оқушыларының негізгі іс- әрекет түрі- оқу іс- әрекеті болып келеді. Бала алғаш рет мектеп табалдырығын аттасымен осы уақыттан бастап ол біртіндеп басымдылық ролін жоғалта бастайды. Бастауыш сынып оқушысының жетекші іс- әрекеті оның мінез- құлық мотивтерін елеулі түрде өзгертіп, оның танымдық және адамгершілік күштерін дамытудың жаңа көздерін ашатын оқу болады.

Кіріспе...................................................................................................................3-5

1. Кіші сынып оқушыларының өз бетімен сабаққа даярлануын қалыптастырудың педагогикалық-психологиялық ерекшеліктерінің теориялық негізі.

1.1Кіші сынып оқушыларының оқу мотивациясын қалыптастыруда педагог-психолог ғалымдардың ой пікірлері..................................................................5-7

1.2 Кіші сынып оқушыларының мінез – құлқы мен танымдық ерекшеліктері......................................................................................................8-11

2. Кіші сынып оқушыларының өз бетімен сабаққа даярлануын қалыптастырудың әдіснамалық негізі.

2.1 Кіші сынып оқушыларының оқуға деген қызығушылығының қалыптасуы.......................................................................................................12-20

2.2 Кіші сынып оқушыларының өз бетімен сабаққа даярлануын оқу барысында қалыптастыру................................................................................21-27

3. Кіші сынып оқушыларының өз бетімен сабаққа даярлануын қалыптастырудың эксперименттік зерттеу.............................................28-52

Қорытынды.....................................................................................................52-54
Пайдаланылған әдебиеттер.........................................................................55-60