Автор: Пользователь скрыл имя, 11 Мая 2013 в 19:41, реферат
Аксиологические ориентиры, воплощающие в себе непреходящие ценности духовной жизни общества, всегда составляли одну из сущностных основ стратегии в сфере образования. В качестве высшей ценности в эпоху Античности признавался (с некоторыми специфичными для Спарты, Древней Греции и Древнего Рима трактовками) идеал гармонично, всесторонне развитого человека. Тогда же возникла и начала развиваться новая ценностная категория — Красота (идеал прекрасного), обращенная, прежде всего, к духу и телу человека. Она существенно дополнила представление о гармонично развитой личности.
Введение…………………………………………………………………………3
Обоснование новой методологии педагогики………………………………..4
Педагогические ценности и их классификация……………………………….7
Аксиологический компонент профессиональной педагогической культуры.11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….15
Литература……………………………………………………………………….16