Уровень жизни населения России и развитых стран

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования 

СЕВЕРО-ЗАПАДНАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ 
 
 
 

КАФЕДРА 
 
 
 
 

КУРСОВАЯ  РАБОТА

студента(ки) __________ курса _____________ группы

_______________________________________________

(Ф.  И. О.)

Уровень жизни населения  России и развитых стран

(название  темы)

_______________________________________________

_______________________________________________ 
 
 
 
 
 

Научный руководитель

__________________________________________

уч. степень, уч. звание

__________________________________________

Ф.И.О. 
 
 
 
 
 
 
 
 

Санкт-Петербург, 2011 г.

 

Содержание 

Введение            3 

Глава 1. Теоретические подходы  к определению  уровня

     и качества жизни населения       5

     1.1. Понятие уровня и качества  жизни населения    5

     1.2. Система показателей, определяющих  уровень 

     жизни населения         9

     1.3. Методы исчисления показателей  качества 

     жизни населения         14

     1.4. Единый агрегатный показатель  уровня жизни населения  21

     1.5. Доходы населения как показатель уровня жизни

     населения, их состав и структура       24 

Глава 2. Статистический анализ и оценка уровня и  качества

     жизни населения в России и стран мира     33

     2.1. Общие показатели уровня жизни  населения

       России и стран мира        33

     2.2. Динамика уровня жизни в России в 2001-2010 гг.   41 

Заключение           49 

Список  литературы          50

 

Введение 

     В эпоху глобализации и углубления интеграционных процессов, расширения внешнеэкономических связей и различных  форм экономического сотрудничества наличие сопоставимой информации является необходимым условием для оценки экономического и социального положения страны в мире. В настоящее время результаты сопоставлений широко используются международными организациями, национальными государственными органами и неправительственными организациями разных стран, журналистами и учеными для аналитических и практических работ.

     Уровень жизни занимает центральное место  в социально-экономической жизни  общества. В цивилизованных странах  главная задача государства - это обеспечение достойного уровня и качества жизни населения. В современных преобразованиях рыночной экономики проблема повышения уровня и качества жизни становится очень важной.

     Именно  с социальной функцией политики государства  общество связывает всевозрастающие ожидания относительно повышения качества и уровня жизни.

     От  решения данной проблемы во многом зависит направленность и темпы  дальнейших преобразований в стране и в конечном счете политическая, а следовательно и экономическая  стабильность в обществе.

     В связи с этим необходимо четко  представлять сущность данного понятия, его роли в жизни государства. В последние годы тема стала особенно актуальна, так как вследствие мирового экономического кризиса показатели уровня и качества жизни значительно  снизились. Кризис заставил по новому взглянуть на индикаторы и показатели уровня и качества жизни.

     Очень важно знать от каких показателей  зависит качество и уровень жизни, поэтому необходимость теоретического исследования взаимосвязи уровня экономического развития страны и составляющих качества жизни населения предопределяют актуальность моего исследования и его практической значимости.

     Зарубежными авторами разработаны национальные модели уровня жизни, показатели их оценки, механизмы регулирования.

     В трудах отечественных авторов нашли отражение проблемы повышения уровня жизни, разработка и классификация индикаторов уровня жизни.

     В последние десятилетия смысл, который  ученые придают термину «уровень жизни», и вкладываемое в него содержание претерпели серьезные изменения. До недавнего времени специалисты в области измерения уровня жизни располагали всего двумя давно сложившимися, традиционными подходами к решению этой задачи.

     Оба подхода, как выяснилось, имеют серьезные  недостатки, осмысление которых позволило  поставить вопрос об идеальном с теоретической точки зрения показателе уровня жизни, т. е ориентире, к которому следует стремиться в прикладных исследованиях и практических измерениях. Существующие разногласия в методологии определения уровня жизни, недостаточно целенаправленный анализ его показателей, высокая социальная цена осуществленных в России экономических реформ обусловливают необходимость тщательного изучения указанных позиций и подтверждают актуальность темы данной курсовой работы.

     Основная  цель курсовой работы – проанализировать специфику понятий «уровень жизни» и «качество жизни», изучить наиболее важные показатели и рассмотреть состояние уровня и качества жизни в Российской Федерации.

     В связи с этой целью, поставлены основные задачи курсовой работы:

1. дать определение понятий уровень жизни и качество жизни,
2. описать индикаторы измерения,
3. на основе анализа определить современное состояние уровня и качества и качества жизни населения России и стран мира,
4. обозначить основные направления повышения уровня жизни РФ.

Глава 1. Теоретические  подходы к определению  уровня

и качества жизни населения 

1.1. Понятие уровня и качества жизни населения 

     Понятия «уровень жизни» и «качество жизни» являются предметом изучения многих дисциплин. В современной научной литературе эти понятия трактуются по-разному в зависимости от целей и задач исследования.

     Подход  с точки зрения производства рассматривает  уровень жизни в зависимости  от уровня развития производительных сил, структуры и эффективности  общественного производства. Так, Н.И. Бузляков отмечает: «… в экономической литературе наиболее распространено представление об уровне жизни как о количестве потребляемых материальных, культурно-бытовых и социальных благ и степени удовлетворения потребностей в них на достигнутой стадии развития производительных сил» [4, с.72].

     Несколько иной подход к пониманию уровня жизни  населения определяет И.И. Елисеева: «Под уровнем жизни понимаются обеспеченность населения необходимыми материальными благами и услугами, достигнутый уровень их потребления и степень удовлетворения разумных потребностей», «денежная же оценка благ и услуг представляет собой стоимость жизни» [3, с.34].

     Директор  Всероссийского центра уровня жизни  В. Бобков рассматривает уровень  жизни с точки зрения потребления: «В современной интерпретации понятием «уровень жизни» характеризуются доходы, людей не как таковые, а выраженное в денежной и условно денежной форме потребление ими разнообразных потребительских комплектов» [12, с.58]

     А.Г. Крыжановская дает следующее определение: «Качество жизни - категория, с помощью которой характеризуют существенные обстоятельства жизни населения, определяющие степень достоинства и свободы личности каждого человека». [22, c.273]

     Представляется  достаточно обоснованным определение  уровня жизни в узком и широком смысле.

     В узком понимании – через характеристику уровня потребления населения и степени удовлетворения потребностей (изменение доходов, расходов и потребления населением благ и услуг). Потребность можно определить как непосредственное выражение необходимости, которая требует своего удовлетворения, благодаря чему выступает исходной причиной деятельности. Одной из фундаментальных особенностей развития потребностей является их кумулятивный характер роста, а именно: появление новых потребностей не приводит к исчезновению старых.

       Привычки, вкусы, наклонности и  предпочтения человека влияют  на формирование различных потребностей. Это влияние носит субъективный  характер. Но на формирование  потребностей оказывают влияние  не только субъективные факторы. В качестве объективного «раздражителя» потребностей выступают различные внешние рычаги, которые могут быть экономическими, социально-психологическими или организационными. В совокупности они составляют объективные факторы формирования потребностей [7, с.43].

     Классификация потребностей отличается огромным разнообразием. Многие экономисты предпринимали попытки  «разложить по полочкам» все многообразие потребностей людей.

     Так, выдающийся экономист А. Маршалл  отмечает, что потребности можно  подразделять на абсолютные и относительные, высшие и низшие, неотложные и могущие быть отложенными, прямые и косвенные, настоящие и будущие и другие. В учебной экономической литературе часто используется деление потребностей на первичные (материальные) и вторичные (духовные) [12, с.32].

     При изучении уровня жизни в узком  смысле в большинстве случаев  речь идет о материальных и важнейших  духовных потребностях.

     К материальным, как правило, относят  потребности в питании, одежде, жилье, предметах быта, транспорте, здоровье и других. К духовным в свою очередь относят потребности в образовании, культурном развитии. Важно подчеркнуть, что практически все потребности имеют материальную основу, то есть требуют материальных затрат, а источником их покрытия является доход. Именно поэтому доход применительно к уровню жизни следует трактовать как потребность и как источник удовлетворения потребностей.

     Следует заметить тот факт, что выделенная совокупность потребностей может изменяться в соответствии с уровнем социально-экономического развития общества и природными условиями существования человека - одни потребности исключаются из ряда необходимых, другие, напротив, добавляются к их числу. Потребности человека не остаются неизменными; они развиваются по мере эволюции человеческой цивилизации и это касается,  прежде всего, духовных потребностей [6, c.23].

     Таким образом, в узком смысле слова  уровень жизни выражается в количестве и в качестве потребляемых человеком  благ и услуг, или, иначе - как отношение  уровня доходов населения к стоимости  жизни.

     В широком понимании уровень жизни  представляется через характеристику уровня человеческого развития (состояние  здоровья и возможности населения  для удовлетворения потребностей) и  условий жизнедеятельности населения (состояние среды обитания и безопасности населения). Другими словами, уровень жизни в данном аспекте рассматривается как совокупность реальных социально-экономических условий жизнедеятельности, направленных на удовлетворение материальных и духовных потребностей населения [8, с.33-34].

     Уровень жизни существует и используется вместе с целым семейством синонимичных и близких по значению терминов: народное благосостояние, качество жизни и другие.

     Прежде  всего - это народное благосостояние, наиболее широкое и емкое понятие  из этого набора. «Под народным благосостоянием понимается сложный социально-экономический феномен, интегрирующий характеристики уровня, образа и качества жизни населения, каждая из которых представляет лишь некоторый срез единого, но многогранного и объемного общественного организма. В конечном счете, народное благосостояние отражает развитие потребностей людей, состояние и способы их удовлетворения применительно к основным сферам жизнедеятельности: сфере труда, потребления, культуры, репродуктивного поведения, общественно-политической жизни» [14, с.9].