Профессиональное дизайнерское образование

Дизайнерское образование связано в первую очередь с формированием промышленной проектной культуры, без которого невозможно развитие культуры общества в условиях, когда развитие цивилизации напрямую зависит от технического прогресса. Нужны теоретические основы дизайна, которые выступают интегрирующей базой, объединяющей технические и гуманитарные науки. В зависимости от сферы профессиональной деятельности будущей дизайнер должен изучать технологический процесс изготовления предметов. Использовать практическую направленность в обучении, осуществлять с помощью проектно - творческой деятельности для решения реальных дизайнерских профессиональных задач.

Литература

Аронова, А.А., Дизайнерское образование. История. Теория. Практика /А.А. Аронова, В.Ф. Сидоренко. - М., 2007.

Аронов В.Р. Теоретические концепции зарубежного дизайна /В.Р. Аронов. - М.:ВНИИТЭ, 1992г. - С.122.

Петушкова Г.И. Проектирование костюма /Г.И. Петушкова.- М.:Академия, 2004г. - С.11-15.

Разумихина М.В. Мода с берегов туманного Альбиона /М.В. Разумихина // Ателье. - 2002- №4. - С.37-39.

Толочек В.А. Стили профессиональной деятельности /В.А. Толочек. - М., 2000. - С.199.

Трофимов Б.Г. Опыт Высшей академической школы графического дизайна /Б.Г. Трофимов. -Как.-2001.-№17

Устинов А.Г. Дизайн в японской школе / А.Г. // Техническая эстетика. -1988. -№6. - С.11-13.

Щукина Г.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. - М.: Просвещение, 1979.-.С 160.

Яцюк О.Г., Романычева Э.Т. Компьютерные технологии в дизайне. Эффективная реклама. - СПб.:БХВ-Петербург, 2001. - С.432.